刚刚,育才中学这位高三小姐姐,被美国常春藤名校录取

刚刚,育才中学这位高三小姐姐,被美国常春藤名校录取

刚刚,育才中学这位高三小姐姐,被美国常春藤名校录取


就读于重庆育才中学2021届AP班的史晨希,被美国常春藤名校宾夕法尼亚大学录取,这也是2021届中国西部的首张“藤校”offer。


刚刚,育才中学这位高三小姐姐,被美国常春藤名校录取

# 宾夕法尼亚大学

宾夕法尼亚大学是世界综合排名前十的全球顶尖研究型大学,与哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学等同为美国常春藤名校。


在充满变数的2020年,提前拿到世界顶级名校offer的重庆育才中学高2021级AP班的史晨希成为了高三同学们羡慕的对象。对于她能获得这样的机会,大家并不感到意外,高中还未正式毕业的她,各项不平凡的履历早已填满了她精彩的高中生活——


全球青年未来商业领袖比赛一等奖、全美经济学挑战赛满分奖、中国高中生美式辩论联赛·重庆赛区第二名、美国高中生数学竞赛全球前5%、加拿大欧几里得数学竞赛全球前100名、十项学术全能竞赛中荣获青年领袖奖……


与傲人成绩相对的,是晨希始终低调的性格和谦逊的态度。

刚刚,育才中学这位高三小姐姐,被美国常春藤名校录取


01


“我不是学霸”

世上没有天才,只有勤奋的人


人们习惯把学霸和天才划等号,在被问及“你觉得你自己是属于勤奋刻苦型还是一点就通型”时,史晨希淡然地回答:“真的会有一点就通的天才吗?”


对史晨希来说,优秀的成绩背后,是日积月累的踏实付出。 白天专注于课堂上各门AP学科和国际竞赛课程的学习,晚自习练习英语口语、完成学校社团的各项工作,回到家后继续刷托福、做SAT、写论文......史晨希总是会把自己的时间安排得井井有条、满满当当。和每一位高三学子一样,尽管学习成绩一向优异的她,也会有失误、疲惫和焦虑,但她总能迅速调节好自己的负面情绪,继续积极前行,成为老师和家长心中“最省心”的孩子。


刚刚,育才中学这位高三小姐姐,被美国常春藤名校录取


担任班级团支书的她不仅是老师的好助手,也是同学们心中的“知心姐姐”,她会细腻地发现身边同学的焦虑情绪、会耐心倾听学业压力大的同学凌晨的电话倾诉……


作为育才中学学术十项全能竞赛队的队长,在长达半年多的备赛中,除了要跟队员们一起自学十几本教材之外,她会根据成员兴趣分配小组合作的任务,带领大家结合时事进行“天马行空”的探讨;她也是组员们最信服的“小先生”。最终,首次参加该项竞赛的重庆育才中学代表队荣获了全国第六名的好成绩。


“沉得下心,扛得住事”是班主任赵彦鹏老师对她的评价,在赵老师看来,她不但有突出的个人能力,更难能可贵的是,她能带领同学一起克服困难,成为老师和同学心中可信赖的对象。


02


“效率!效率!”

利用碎片时间,专注而高效


如果说普高部同学们过的是“独木桥”,那对于既要学习国内高中课程和AP国际课程,也要全面参与各项国际学术竞赛及活动的国际部学生而言,要想保持良好心态,在各方面都取得优秀的成绩,就必须学会“平衡与兼顾”。


刚刚,育才中学这位高三小姐姐,被美国常春藤名校录取

史晨希(一排右五)参与美国友好学校学生交流


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史晨希在美式辩论联赛上担任辩论选手


班级团支书、育才青年报编辑部部长、壹心社工志愿者、华龙网见习记者……史晨希在校内外身兼多职,除了完成日常学业,她还与同学合作组建美辩社,定期开展辩论培训与社团活动,并积极投身各种志愿者工作,去特殊学校给孩子们上课,参与青少年普法活动.......其间她还要不断参与大大小小的各种国际学科竞赛。


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史晨希(右2)和育才青年报的同学们


在赵彦鹏老师看来,史晨希之所以能够兼顾好多方面,关键在于两个字:效率。 利用好每一点零碎的时间,专注而高效地处理每件事务,是史晨希时常多线并行总结出来的经验。“晨希连做题都会打着表计算着时间,”赵老师说,“常常会看见她在忙社团活动的时候,见缝插针地看书。”


03


“不迷茫,不设限”

在创新开明的校园环境下成长


从初一到高三,作为六年的育才学子,史晨希深受学校教育理念和校园文化的影响,身上早已深深打上了育才的烙印。


育才中学反对机械式灌输,重视特色教育,提倡因材施教,鼓励学生创造性地学习和全面的发展,学校的社团和选修课程就多达100多门,学校每学年都会开展创造节、读书节、体育节、艺术节等学生活动,为同学们搭建多元化的成长舞台。


正是得益于育才中学“创新生活教育”的先进理念,以及开明、自由的学习氛围,以史晨希为代表的育才学子们才得以在不设限的环境下多元化发展。


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史晨希(右1)高二时参加十项全能比赛(USAD)获得全国第六名


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史晨希在美国哥伦比亚大学参加科研活动


高中三年里,她参加多个学科大大小小的各种国际竞赛,她热爱文学和舞台剧,担任报社编辑和辩论选手,她参与校内外的各种社会实践和社工组织,在广泛的尝试之后,她也逐渐摸索出了自己感兴趣的未来发展方向。


在选择留学的主修方向时,她选择了自己一直感兴趣的传媒方向,在被问及未来具体想从事哪方面的工作时,她笑答:现在还不想给自己设限。


“我会设定一个大的方向,确保自己朝着目标方向前进,但同时我也相信未来有无限的可能,我会继续在不断尝试中找到属于自己的最佳选择。”史晨希说。


-end-


图 ◎ 重庆市育才中学校文 ◎ MTER编辑 ◎ MTER出品 ◎ 摄程传媒系 优积付客户端

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页面更新:2024-06-17

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