做永远的学生亦乐亦说乎

2021.9.15

物质是为了精神的存在而存在，随着精神的改变而改变。这个问题，还是穿着长袍马褂站着喝酒的孔乙己，还有因为革命而阔了的阿Q都可以佐证。

我自以为自己的文字上的物质足矣，所以很少去钻研先哲名人都怎么说的怎么写的，就好比无论心中多么的热爱，永远都是体现在行动上而不是嘴皮子上。所以，每每写点想写的东西，往往都只顾按照自己的领悟去说说而已，最多是毕恭毕敬地去看看导师老师先生是怎么说的，然后便拟题或借题发挥，由于在逻辑思维过程上的一知半解，学习方面的物质积累欠缺，所以精神上的帆船总是没有办法实现济沧海的“一个亿”的小目标！

油灯汽灯马灯电灯都是灯，长远的、节能的、美观的还是电灯。随着社会进步科技发展，许多的民需电子产品愈发方便愈发简单适用，比方手电可以在手机上秀珍收音机上钥匙挂件上都可以设置，这些戴在头顶的工作灯，这些物质的存在无疑的支持着精神上的轻松愉悦，为民生保驾护航。

电子书与AP的出现和应用，使得我们身边的幼童的阅读就好于我们曾经的幼年，对于世界的感知和普通话的运用极大的体现了物质对于精神的作用力，使他(她)们浸润在智慧化智能化的生活环境之中，不聪明都很难。

所以，能源作为物质的存在，其价值就在对于精神的作为，所以油灯汽灯马灯升级为电灯是大势所趋，势在必然。所以，我们所有的学习，包括兴趣类生活类游戏类甚至还有游山玩水的千里之行，都是物质作为于精神的过程，其结果或成果就取决于这个转化过程中的物质投资，有量化的亦有质化的，功利不一，价值的显现也有所差别。

我们这些退休闲赋的人，最大的价值存在就是颐养天年，就是把物质转化升级为精神层面上，归结到身心健康愉悦的享受上来，于是作为物质平台存在的老年教育便应运而生，同时也是我们欣逢的幸运。

通过学习，通过充电，我们的能量对于社会的贡献和启迪，就是我们精神上的收获，是获取健康愉悦这个唯一的功利，同时也是对于社会的贡献。

我现在把物质的转化为精神的基本方法是“周课”与“日课”的循序渐进，日积月累，多数是“学而时习之，不亦乐乎”的现实表现，越学越有收获，用兴趣道路上学习到的知识照亮了自己的“追求”与“热爱”。

做永远的学生，亦是不亦乐乎不亦说乎。尤其是能够用学习收获的能量散发着秀珍的光和热，便是美好的山山水水，于其中自得其乐自得其说，亦不厌其乐不厌其说，此等，足矣(其实也只有如此而已，哈哈)！