我的老师段淳

我的老师

原创作者：和绍全

我的老师叫段淳，1940年出生在丽江龙蟠一个偏僻的纳西族小山寨，1960年20岁那年丽江地区师范学校毕业后，分配到我的老家新办草洛果小学并担任乡村教师。

草洛果坐落在宁蒗县永宁区拉伯乡金沙江边的一个小台地上，东面是燕子山的西麓，西面的峡谷间是滔滔的金沙江，草洛果村紧紧地贴在燕子山脚，全村不到30户人家，村民都是摩梭人。金沙江对岸是丽江奉科乡连绵不绝，巍峨壮美的大雪山。巍峨的大雪山，苍茫的大峡谷，奔流的金沙江，宁静的摩梭小村构成了故乡苍茫神秘的画卷。段淳老师接到通知，心里自然是很不情愿到那么偏远，又人生地不熟的地方去工作，但是在父亲的劝导和鼓励下，只好背着行囊，沿着丽江西北部的崇山峻岭，翻越数十座大雪山，步行4天来到草洛果村。草洛果自古就是一个贫穷封闭的地方，江边的摩梭人很少有赶马帮，当喇嘛的人，有的外地人用摩梭语说“普久黑翁都”，意思是说江边摩梭是野蛮得不要头的人。

那时候虽然新中国建立了，但村里的人基本上没有出过远门，见过世面，更不识字，甚致有许多人还不会讲汉语。这样的地方要马上新办一所小学，让孩子们都送来上学读书，不是一件简单的事。开始时，没什么办学条件，老师只能暂时寄宿在村长家，后来村里安排了一栋没收充公的老宅作为学校校舍，经过一段时间的筹备和动员工作，招了30多个学生正式开课，我也走进学校，成为老师的第一代学生。读书的学生包括了草洛果周围的8个村寨，离校较远村寨的学生都留校食宿，孩子们小，自理能力弱，学校教学设施简陋，生活和教学条件极为艰苦，当时又只有一位老师，里里外外一肩挑，工作压力很大，特别是人生地不熟，语言交流困难，我经常看见老师一个人偷偷的流泪。好在老师是纳西族，与摩梭人在生活习俗和语言上有密切联系，因此，很快地适应了我们家乡的生活。为了让更多的孩子能够走进学校念书，每到星期六学生放假，老师挎着一个绿色的包，手里拿着一个打狗棍，穿梭于各个山寨，挨家挨户走访学生家长和适龄儿童家庭，在老师耐心的开导下，上学的学生慢慢多了起来，学校办得有声有色。到了傍晚，村里的年轻人都爱聚集在学校，有的唱歌，有的打篮球，校园变成了最热闹的地方，老师与村民之间的关系越来越密切了。那几年，老师的父亲有几次翻山越岭步行来到学校看望老师，他带来蔬菜种子和各种水果，老师带着我们在学校边办起了菜园子，种西瓜、苦瓜、西红柿、茄子等蔬菜，菜园子常年瓜果飘香。当时，我们老家的村民没有种蔬菜的习惯，学校的菜园成了示范地，村里来学习的人络绎不绝，许多人家还种起了菜。

草洛果小学所在地（和绍全2005年摄）

有一年，老师不在学校，学校在一场大火中化为废墟。老师从外地赶回学校，看见学校成了一片焦土，双腿跪在地上号啕大哭，什么话都说不出来，老师的全部生活用品也随着学校一起被烧光了。村里只好把学生安排在村里一家小院上课，晚上学生分流到村民家食宿，老师被生产队长接到家里去住。我家里因学校不安全为由，不让我再去读书，我第一次辍学，在生产队里放牛，每天坐在山坡上看着去上学的山路伤心流泪，爷爷看着我很消沉，天天骂我父亲，老师又来家里责备我父亲不让我念书，我又重新走进了学校念书。一年之后，在老师的努力协调下，各个村寨投工投劳，在学校原址新盖了两幢土掌房，把学校搬回来继续上课。那一年，我们第一批学生四年级毕业，我告别了母校，离开老师到离家两天路程的托甸中心完小念五年级。五年级刚读完，我们生产队的会计去当兵了，我无奈被叫回当了生产队会计，我第二次辍学。老师十分惋惜我弃学回家务农，每次见我就唉声叹气，我情不自禁的抱着老师痛哭。那时学校的学生已经发展到了90多人，经老师反复申请下我被招到草洛果小学当了一名民办老师，在老师身边负责教一年级，国家每月发给我6元津贴，年度口粮由4个生产队分滩。我们村因为离草洛果远，为了方便孩子读书，不久申请新办了格庄小学，我只好离开老师，担任了格庄小学的第一任老师。老师27岁那年，在老家娶了一个纳西族姑娘做妻子，老师曾经把她带到学校住过一段时间。我记得她穿一身纳西族服装，脸庞白白净净，性格开朗，健康漂亮，在偏远的山村显得格外娇艳，村里那些多情的摩梭小伙子，每天收工后只要没事就跑到学校围着她转悠。老师曾经想把妻子和父母一起转到草洛果定居，可是她一气之下就回家了，他们只好就此离婚。我当兵之后，1971年老师32岁那年，县里为了方便他照顾年迈的父母亲，批准他回老家丽江龙蟠的一所小学当老师。老师离走的时候，方圆十几里的村子，家家户户送给老师的粮食、鸡蛋、猪膘肉、瓜子、酥油等各种礼品足足安排了十二匹马驮到公社，还派了四位村民护送老师到家。老师离开学校的那一天，前来送行的各村村民有两里长，乡亲们沿着山路送了一程又一程，一个个拉着老师的手泪流满面，哭声填满了整个山谷。老师回到丽江老家，又先后在两所小学任教，担任过中心完小的校长，被表彰为“云南省优秀教师”。 我在部队边防团当团长那年，带着妻子和女儿专程去老师的老家去看望他，老师家紧紧地贴在金沙江边一座大山的半坡上，这里物产丰富，气候宜人。老师虽然已经两鬓斑白，但依然神采奕奕，和蔼可亲。当时老师家正在盖新房，我还帮他拉沙并到丽江购买了一些玻璃、油漆、钉子之类的建房材料。那几天，我牵着老师的手，从童年谈到今天，谈不尽自已在老师的培养下成长的往事。爬到老师家后山一棵古老的核桃树下，站在树下我隐隐约约的看见大山间奔流的金沙江，远方虎跳峡的咆哮声轻轻飘来，想起当年老师孤身一人来到我老家偏远、贫穷的小山村办起第一所学校，点燃了我们这些山区孩子追寻梦想的第一把火炬，他经历了学校被毁，妻子离散的打击，饱受了远离亲人的孤独和寂寞，无怨无悔地把青春年华献给了我们这一帮山村孩子，如今我们长大了飞向远方，老师老了又回归故里，我不知道是感动还是难过，止不住抱着老师哭了起来，老师扶着我，拍着我的肩膀，哽咽着说：“没事……没事……”其实在那个年代奉献小凉山少数民族教育事业的老师有许多许多，他们用青春的脚步踏遍小凉山千山万水，村村寨寨，播撒文明的种子，迎来桃李满天下，我的老师是那个年代，那一群人的一个缩影。第二天 我离开时，专门在老师家的菜园里挖了一棵嫁接好的果树苗包装好，带回了千里之外的老家，父亲把它种在我家的房前。今天我父亲和老师都已经走了多年，但种在我家房前的那一棵果树每年都是果实累累。不为什么，只想让居住在那片土地上的后人铭记，这片土地上的第一位老师叫段淳。