不为人知的青云计划

2007年，三辰大老板孙文华，遇到中科院心理所的教授，刘正奎。

孙老板说：我想办个公益学校，给点建议好咯？

刘教授回答：要办学校，建议你办孩子成长最迫切需要的、对孩子成长最有帮助的。

这是个什么学校呢？孙老板问。

好风凭借力，送我上青云——这个学校，或这个项目，就叫青云学子计划！

（02）

青云计划，是针对当时60万打工子弟。

这些孩子背井离乡，跟随父母进城务工。他们之中只有6%能考入大学，能考入一本或二本的，不足3%。

但按正常人群智力分布，生下来就有天赋的超常儿童，比例应该是3%至5%。

也就是说，打工子弟中，每五名具有超常天赋的孩子，就有两名被废弃了，最终跟随父母一块搬砖。搬一辈子砖，他都不知道自己原本是个天才。

这些孩子，只要给他们一点点机会，就会一飞冲天。

一群在名校的热血老师舍弃公职，加入进来，项目进入正式运行。老师们在北京城来往穿梭，去找各个打工子弟学校，给孩子们出考题。

考题很古怪，不是数学也不是语文，就是一些逻辑测试。

第二轮考试，还是这样的古怪测试题。

然后是第三轮，一群孩子被带到中科院，有专门的老师给他们讲课，有专门的老师在旁边观测孩子，并随时记录。

面试了近千名孩子。

标准有两个——一是家庭贫困，二是智力超常。

最后筛选出24个孩子。

8个女生，16个男生。

孩子们，对来这个班读书，是很开心的，因为他们就不用去搬砖了——是真的挪砖，比如班里有个孩子，家里在北京开餐馆，雇不起人，就拿他当驴顶上，他的个头还没餐桌高，每天在饭馆奔忙到大半夜。一天的劳作下来，小小年纪累得跟死猪一样，可以说非常可怜了。

有了青云班，这类型的孩子，就可以读书为“借口”，少一些劳作了。

对此，父母们充满悲愤。

读书有什么用？打工吃土不香吗？

但上这个班，不用交钱，家长们就暂时忍了。

青云学子的课程，跟一般学校完全不同。

（03）

青云班分四个学科：

自然学科、语言与文史哲学科、身心健康学科、艺术与生态学科。

在这四大学科之下，是基础学科体育。

孩子们去爬泰山，听中科院教授讲课，去奥林匹克森林，去刚刚开花的地坛，去后海，他们在朝阳公园散步，在国子监学画画，他们被教导闭着眼睛感受一棵树，步行十几公里去鸟巢。每天上课时，老师带领他们大声背诵《孟子》，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

老师带领孩子们出游，绝对不走正常路线，哪条路难走，就走哪条。

一段时间下来，孩子们个个表现出超常的运动技能，有的跑马拉松，有的玩铁人三项，还有人喜欢上了登山。

再接下来的课程，很像现在被全网diss的拓展训练，孩子们被分成小组，做各种离奇古怪的项目。以培养孩子们的合作与包容。

老师们八仙过海，想尽了办法教育孩子们。

但效果，却是非常的不理想。

这是为什么呢？

最终老师们沮丧的发现，这些孩子，没错是各有天赋，但每个人的天赋表现不同，有的孩子对图像敏感，有的孩子动手能力强……就是没哪个孩子，对分数成绩敏感。

接下来孩子们零星四散。

因为他们不可能在北京参加高考，只能各自回各自的老家。

返回老家的孩子，很快荒废了他们在青云计划中的教育，因为这些奇怪的教育，无法帮他们考上大学。

老师们怒了，国内环境不理想，那就想办法帮孩子们出国！

（04）

散落四乡的孩子们，接到老师通知，要帮他们出国。

家长们及时现身阻拦：出个狗屁国，你就是我们养的一头驴，拉磨不香吗？你出了国还会认亲爹吗？

但孩子们冲破阻挠，重新聚集在一起。

出国计划，是在一所国际学校启动。

然后学校的家长们又炸了：我们这是贵族学校，哪来的讨饭孩子？拉低了我们家孩子的档次，强烈抗议！

老师们顽强的推动这个项目，选择了最便宜的西澳大学。

西澳大学为孩子们提供奖学金，青云计划给孩子们支付房租，但还有5万块钱的生活费，需要孩子们的父母帮衬一下。

父母给孩子们的选择是——读个技校吧，或是专科。

越少钱、越省心越好。

还有的孩子，直接被父母拖到工地上打工。

有的孩子彻底失去消息。

青云计划勉强运作，但很快，这个项目宣布不再接收非北京籍学生。

失败了。

（05）

掏钱推动这个项目的孙文华——为了这个项目，他掏了5000万，此外还投入大量的运营资源——孙文华说：他起初是很天真的，希望孩子们能够出人头地，成为社会栋梁。

但这么多年下来，他终于接受了现实。

现实就是，他只希望孩子们能够成为一个幸福快乐的人。

那些投身于这个项目的老师们，犹如熬干了油的灯盏，陷入沉寂。

然而事实上，这个项目是非常成功的。那些从青云班走出来的孩子，有的散落澳洲，有的还在国内，他们每个人都有极好的身体素质，开放的心态，他们中没有出现项目推动者所渴望的诸如爱因斯坦式的天才，但他们每个人，都在青云教育中汲取了充足的营养，让他们坦然面对漫长的人生。

（06）

我国教师人数，现在是1792.97万人。

有谁能逐个叫出他们的名字？

没有人能做到。

正如没有几个人知道青云计划，没有几个人知道在这个计划中，为孩子们的成长殚精竭虑的老师们。

他们是泥土，无声无息的铺展在大地上。

在我的记忆中，每个老师，都如青云计划这些理想主义者一样，会为孩子挖空心思琢磨出个怪奇招术，然后充满期望的看着孩子。

然后失望。

——但事实上，老师为孩子们所做的一切，都是有价值、有意义的。

只是孩子成长，犹如一粒种子，要汲取太多的营养，才能长成参天大树。

十年树木，百年树人。

所有的孩子，都要走过一条超离想象的路，在他们有生之年，意识到当年的教育是如何成就了他，并衷心说出感激之语时，多数老师，已经听不到了。

一如那些投身于青云学子计划的老师，他们之中有的已经辞别人世。

这就是老师。

所以在今天的教师节，我想说：

去做你想做、做你该做的吧。每个孩子成长，都各有机缘，老师辛勤的付出，犹如种子萌芽时不断的汲取，你无法说是哪滴水，又或是哪个要素最终成就了孩子。孩子最终的成长，体现为一种社会合力，也体现为无数老师的默默奉献。这些奉献，是在一个相当长的时期内，看不到结果的，但你所做的一切，构成了孩子人生成长的一个又一个足迹。此去经年，孩子经过了无尽的人生波折，回望来路，才知道自己所走过的每一个脚印，都凝结着无数的心智付出。

这就是人类啊，我们一代又一代，就是这样走过来，在我们之前的付出者，已经消失在人类历史的长河中。在我们之后的付出者，终将延续我们的进程。每一代人都有自己的青云计划，每一个教育者，都有自己的独特尝试，所有的付出都将构成人类文明的进步阶梯，看似湮没，实则在久远的人类行进之中，却呈现着无尽的辉煌。

感谢我的老师。

感谢每一个推动自己的青云计划的付出者。

感谢这个时代，以及未来。