义务为学生批改作文无上光荣

今日打开“头条”信箱，看到一位素不相识的网友，发来一篇三年级孩子的作文《难忘的中秋节》，请求修改。

认真的看了看，觉得刚刚学作文的学生能写成这个样子，已经很不错了，尽管内容不够具体，语句有些啰嗦，毕竟是孩子自己的作品啊！一种责任感让我停下一切，为其修改作文。

改动较大，原稿不好修改，当即联系家长发送文档。很快孩子作文文档发过来了，经过近一个小时的劳动，作文改好了，一种甘甜涌上心头。

（以上是改过的作文）

看看孩子的原稿，再读读我亲手改过的作文，不禁联想到，学生作文需要指导，修改，点评，等几个环节，只要坚持下去，学生作文能力定会提高。

我和家长及时联系，要求家长让孩子对比着看看读读，然后谈谈自己的心得体会，能悟出多少是多少，绝不能勉强。

我把对孩子作文的评语发给家长，要求孩子说罢体会再看我的评语。评语如下：不曾见过面的学生：认真的读了你自己动笔写的作文，觉得你很了不起，三年级初学作文，就能写出字迹工整，文从字顺，内容较充实，中心较明确的习作，可见你会学，爱学。请你对比着看看你的原稿和老师修改的作文，如能悟出些门道，就是收获。相信你很快就会入门作文。 一位你不认识的老师。

家长看到后，非常高兴，非常满意。简短的语言表示感谢和认可。

看着家长的感谢话语，觉得无比快乐幸福，一位退休老教师只尽了点微薄之力，能得到社会认可，真是无上光荣！