“三区人才”支持计划项目在安康市第一小学正式启动

“三区人才”支持计划安康市第一小学帮扶石泉县池河镇中心小学项目正式启动

好风吹暑尽，疎雨送凉多。6月17日，安康市第一小学骨干团队一行8人，赴石泉县池河镇中心小学开展“三区人才”支持计划启动仪式及第一阶段活动。本次活动采取线上直播，线下观摩的形式同时进行，石泉县第一教育集团教师、池河镇中心小学全体教师以及安康市骨干团队成员合计1000余人参加本次活动。

启动仪式由安康市第一小学副校长陈忠云主持。石泉县教育局副局长夏玉琴首先对市一小的教资力量表示肯定，在介绍了石泉县教育情况的基础上，对本次帮扶活动表示诚挚谢意。安康市第一小学党总支书记王斌对市教体局、石泉县在本次活动中的支持表示感谢，并以“听课、模课、备课、磨课、悟课、品课”六大支点鼓励双方教师勤于交流、互动，达到共同提升，争当“四有”好教师，为每一个孩子的成长献上绵薄之力。池河镇中心小学校长张书明对本次帮扶活动作了诚恳表态：一是认真学习，及时消化；二是优化学习管理制度，促进学校管理能力提升；三是提高教师业务能力，加强教师队伍建设；四是立足课堂，精准施策。安康市教体局教师工作科科长陈晓靖介绍了项目背景，并从“科学谋划，建立长效机制”、“打造平台，建立学习共同体，教师成长共同体”、“不断完善，务实实效”三个方面对本次活动提出希望。

启动仪式后，洪志坚老师进行了《不忘初心，根植沃土，打造优秀共同体》——学校教研组建设思考与实践的专题讲座。洪老师从团队建设专业化、常规教研规范化、课题研究实效话、课堂研究序列化、骨干培养精细化五个方面分享了自己多年对语文教研组领导的巧方法和语文教学的经验积累，让与会教师受益匪浅。

6月18日，池河中心小学五位教师分别执教公开课，市一小骨干团队成员走进课堂，听课诊断。

随后，安康市第一小学省、市级教学能手和骨干教师进行了示范课展示。

曹省琼老师执教五年级数学《两数之和的奇偶性》，在课堂中能够引导学生经历较为完整的问题解决过程，让学生经历从举例考察到分析综合，从猜想到验证，最后归纳总结的过程，从中积累数学活动的经验，丰富解决问题的策略，夯实四基四能。

党信菊老师执教三年级英语《unit6 How many》。党老师的课生动、活泼、有趣，既注重了知识的整合与拓展，又有效培养了学生的英语思维能力。

李林姿老师执教了语文四年级下册古诗《芙蓉楼送辛渐》，整堂课李老师通过“初读古诗，整体感知”、“细读古诗，抓住诗眼”、“赏读古诗，入景悟情”、“拓展延伸感悟品格”四个环节来进行教学。教学过程层层递进，每个环节要求明确，教学落到实处。李老师循序善诱，“扶放结合”的教学方法，激发了学生的求知欲。在一次次入情入景的朗读中，一次次的合作探究中，学生深刻感悟了诗人王昌龄送别好友时的孤寂之情，以及诗人纯洁正直的高尚品格。

汤懿老师执教四年级体育课《双手胸前传接球》。本节课，汤老师打破该课的常规教学方式，从接球入手，层层递进，在学生基本掌握接球的基础上让学生逐步掌握双手胸前传接球技术。整节课，教学目标明确，重难点突出，体现了以学生为主体，以教师为主导的理念。课堂上，鼓励性的评价充分调动了学生学习的积极性，受到观课老师的一致好评！

唐小姣老师执教了四年级道德与法治《有多少浪费本可以避免》。整节课中，唐老师利用情景表演、亲身体验、数据对比、语音故事、事例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并且用第一人称的形式，让学生身临其境的去感知、体会，注重了学生情感、态度、价值观的自然生成，将教学目标落到实处。

课后，市一小骨干团队和石泉县第一教育集团教师以及池河镇中心小学教师分语、数、英、体、道法五组开展研讨交流，对上午的诊断课、示范课进行反思、分析，市一小五位示范课教师分别对诊断课给与详细的指导建议，并对参与教师的学科问题逐条答疑解惑。通过面对面的交流，碰撞教学理念，达到共同提高。

细雨绵绵湿流光，共学年年促成长。市一小也将抓住此次契机，持续优化本校教资力量，夯实“4+2”的帮扶模式，“主动走进去，坦诚迎进来”达到精准帮扶的实质效果，充分发挥名校名师示范引领作用，与石泉县池河镇中心小学携手并肩，共同进步，为教师们的专业成长和基础教育的均衡发展做出贡献。

图:李林姿 文:唐小姣 审稿:陈忠云责任编辑:刘 沛 平台编辑:谌星星

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