以大历史观读通党的百年历史

以大历史观读通党的百年历史

七一建党节前，省直单位在河北大会堂组织党史理论教育讲座，听了杨凤城教授的《以大历史观来看中国共产党的历史》精彩演讲。（杨凤城，1963年10月生，法学博士。现任中国人民大学马克思主义学院党委书记兼中共党史系主任、教授、博士生导师，兼任中国中共党史人物研究会副会长、中国中共党史学会常务理事、中华人民共和国史学会高等院校教学研究专业理事会会长）

听讲座时你会体悟搞专业理论的学者专家是如何对历史深入研究，比普通人或参与行政的具体人员有什么角度不同，理解具体深入到什么层次，既是一种理论学习也是一种研究方法的学习，我感觉他和出自版《苦难辉煌》的金一南教学研究的套路也些象，看问题比较深、比较细和全面。再就是学者型的专家因知识丰富都能把深刻的道理用普通的语言给你尾尾道来，并是念稿子式或背诵式的生硬宣讲。这一点也是值得学习的。

他讲的大历史观并非他在网上发布或接受访谈时政论式的文章，而是以俗语“三十年河东，三十年河西”来解读中国近百年的历史，用30年为一个周期来研究党各国家的成立与发展的，经他这么一套用某些时间段确实有一定的规律可寻，再就是他分析了近三十年的发展史，自己跟他的思路分析会发现是惊人快的。仿佛昨天还都是骑自行车爬绿皮火车，今天已到处是汽车高速、高铁了，4G、5G来得这么快等等。是以前自己不曾细想和考虑过的现象。再就自己顺着他的思路考虑的一个问题，按这么快的速度，再过几个30年社会将会发展成什么样。

社会如此，是否个人与家庭也适用30年一变这样的规律，一般人30岁时工作家庭就定型，30年到60年是发展的阶段，再过30年是维持和衰减的阶段。若把30年缩短成3年来看可能更符合中国人学习发展的小规律，如小学是两个3年，中学3年高中3年，大学3-6年（因医学专业要5年左右）研究生、博士从考试到毕业大概都需3年左右，人生社会发展也可能是三年有一小变一台阶。人是上学时3年一个台阶是十分明显的，试想三年就可把高中那么东西学完，三年就可拿一个大学文平，3年可上一个研究生，可我们人生有多少个3年，一生能拿多少个大学文平，为什么那么人活到老仍是中学、高中、大学水平，学问能力无半点增长，有些不温习的东西早就忘的一干二净了，某些方面还在倒退，是否值深思一下，自我做些改变。