走近古巴特立尼达乡村小学，探秘古巴完整的教育体系

20世纪80年代，古巴建成了全国性的完整的教育体系，教育规模和质量居于第三世界前列，并可与发达国家相媲美。古巴的教育体系由正规教育和成人教育两个系统组成，小学属于正规教育系统，学制6年，分初小和高小。初小1～4年级，学生一般为6～9岁儿童；高小5～6年级，学生为10～11岁儿童。

摄影师有机会参观了一所特立尼达乡村小学，它坐落在村子里一个相对僻静的地方，浅蓝色的墙壁给人一种宁静、亲切的感觉，二层的教学楼旁边种植了几个高大的椰子树。

古巴大多数学校都按照同一建筑模式修建，例如小学的平面图一般成口字型，南面是大门，北面是对称的楼梯，两边环绕着两层教学楼，分布着不同的教室，教室里墙壁上涂上了绿色涂料，桌椅比较陈旧，教室里竟然还摆放着两台电视机。

据说古巴学校的命名，多用拉美人名，其中有一些来自历史名人，一些来自文化泰斗，一些来自革命烈士，这些名字赋予了学校一种源于传统的文化底蕴。图为家长护送孩子上学，这一点上和中国家长差不多。

古巴学校统一配发校服，学生的校服非常好看，会给人留下很深刻的印象——所有学生统一佩戴领巾，着雪白短袖衬衣和短袜，女孩子外套涤卡背带裙或裙裤，男孩着涤卡短裤，小学生的校服全部为暗红色，初中生为米黄色，高中生为浅蓝色。鲜艳的颜色和合体的搭配向人展现一种很清爽，很活泼的精神面貌。图为孩子们上课前在学校门口看课外读物。

在中国，教室是固定的，一批学生属于一个班，各班除班号不同，大都千篇一律，不同的科任老师到班里上课，而在古巴的一些学校恰恰相反。整所学校不大，教室根据学科而划分，并且由教师带领学生精心布置，让教室装饰体现出学科的特点。

古巴是一个常年遭受封锁和经济制裁的国家，在这里很多物资都需要供给，很多设备都无法自行生产。而当我走进这所学校的教室时，却感到非常震撼。每间教室里有两件设备必不可少——计算机和电视机。

教师常用计算机制作与教学内容相关的PPT幻灯片，通过电视机来播放幻灯片，同时借助板书讲解。这些设备都不是最新的，功能也十分有限，但这些现代化多媒体教学仪器和朴素的教学楼形成了鲜明的对比，能让人体验到古巴政府在教育上的投入不遗余力。

2003年，古巴已实现在全国各类学校的每一个教室都配备电视机，这一点其他发达国家均未做到。国家教育电视台设两个演播室，其中一个教授大学课程，另一个教授小学至高中课程。值得注意的是，除加拿大和日本以外，其他发达国家均没有教育频道。古巴除设有两个教育频道以外，还在其他两个全国性频道中每天分别播放10小时和12小时的教育节目。

在一个国内生产总值不及发达国家1/10的国家，竟取得超过发达国家的如此成绩，这不能不说是世界教育史上的一个奇迹。是由古巴政府、全体民众经过多年坚持不懈的努力而创造的，是用朴素的方法在平凡的每一天中点点滴滴积累起来的。一位伟人曾说过，教育要从娃娃抓起，在古巴，这一点得到了充分的体现。走进古巴小学，可以看到这个民族的不屈和国家未来的希望。