名校是否一定能培养出优秀的人才呢

名校并不塑造优等生，反而完全是由优等生源塑造的

举个最典型的例子吧，北京西城区当年著名的垃圾中学、现在的全市前十——二龙路中学

在03、04年我还在实验念初中的时候，对面的二龙路中学是出了名的差劲

说的夸张些，就是男生擅长打架、男女生一起擅长打炮，女生擅长打胎那种，烂到家了，

每年中考，实验中学只有年级倒数五名左右的才有机会进入这么牛逼的中学

转机发生在2014年，教委开始疯狂推进重点中学对普通中学的合并

二龙路中学就在当年7月被并入实验（请记住这已经是当年中招结束后），改名实验二龙路中学

之后的2015、2016年两年高考，二龙路中学的成绩甚至没能进入全市前五十

可见实验所谓的雄厚师资对于二龙路自己最后招生的两届高中生 完全没起到什么卵用

但是2017年 二龙路中学突然大爆发 高考成绩位列西城第五、全市第九，野鸡瞬间变凤凰

那是因为实验的师资力量终于厚积而薄发了吗？？？

只是因为2015年起，实验开始接手二龙路中招工作，将分数线空前地提高到549分，仅比当年实验本校的553分低4分，而到了2016年中招，更是已经与实验本校共享555分的分数线了！

所以，2017年二龙路的高考奇迹250%归功于2015年实验对中招分数线的大跃进式拔高，而且只要这种分数线保持下去，二龙路中学将一直妥妥的坐稳名校的位置！

提到名校，第一反应是什么？

哇！排名前多少的学校！

呀！分数线很高很难考的学校！

天！我们学校前三名才能考上的学校！

噻！各种名师汇聚的学校！

X！某某和某某某念过的学校！

我们会不会这样反应：

这是一所能化腐朽为神奇化青鸟为北大的学校？

名校的概念，本来就是“汇聚精英学生，汇聚精英老师、汇聚精英资源”因而有名气的学校。因为有好的学生，才会得到好的名气，才能得到好的资源，才能请到好的老师，才能吸引到下一波好的学生。

在题设中我们撤掉了好的学生这一环，因此不可行。

那为什么学校总会声称“我们不需要精英！！我们创造精英！！”？

这样说吧，A校特别特别牛逼，有最好的学生老师资源，基本进去就是清华北大。然后我的孩子成绩一般般，如果塞进去了可能也能清华北大诶？那我就死命要进这个学校，无数个我都死命让孩子进这个学校，可是人太多啦进不去啦，这就成了一个高门槛的精英学校。

那如果学校直接说“我们不招收傻逼哦”。这只能是出现在电视剧里的贵族学校。

不仅仅是国内，全球都是这样。哈佛为什么是最好的学校？因为最好的学生都想去哈佛，最好的教授，诺贝尔奖获得者都在哈佛、有钱人有权人一旦想捐款了就要捐给哈佛，社会名流政治人员没事就要去演讲抱大腿。

如果哈佛今年开始招收差生，好学生会觉得受到“侮辱”，一环破，整体错。

学校有时间就像一个个的小社会，把大家按分数三六九等地分。社会的基石是人，人处在社会中是因为社会的名誉。就让两者血脉相连。

好的老师有两个维度，一个是耐心细致不厌其烦诲人不倦，一个是专业知识扎实深厚。

从幼儿园到大学到博士，对于知识的要求越来越高，对于耐心的要求越来越低。有些学界牛人脾气古怪不好相处，更别提耐心了，但因为站在了学科最前沿，还是好老师。小学老师个个都会九九乘法表，所以怎么教，有没有耐心就很重要了。就像普通感冒医生都会，有耐心的细心跟你讲怎么调理。没耐心直接开一大把药外加挂瓶。

这里要说的就是中小学教育。特别是小学初中。好学生体现在哪里，自控力强，吸收能力好，一点就通，思维清晰，自信心强，绕不晕。老师只要按照教学计划走，最后中上水平没问题。所谓差学生呢，自控力差，不感兴趣马上走神，吸收力差，比较自卑，要上课看书考试就害怕，坐等下课。这就需要老师有耐心，而且老师自己的思路很清晰。如果老师以其昏昏使其昭昭，那么好学生一下子发现问题所在，差学生马上晕菜。

如果说大学教育，特别是站到了学科前沿，全国凤毛麟角那么几个，让他们去带大专生，那是浪费。所谓清华校长室放条狗也可以是清华，这是把中小学教育给放到大学去讲了。没有这帮教授，把最聪明的人集中在一起，最多是比赛背圆周率。真以为窝在家里不停算啊算就破解世界难题了。

中小学是可以说，不需要老师多厉害，把最好的初中生集中起来，经过三年，高考成绩都不会差。中小学提高升学率的要诀就在于隔离，把好学生放在一起。这当然产生了很多问题，但是这么多年反反复复，躲躲藏藏，全国的中小学但凡在乎升学率的，基本都偷偷摸摸也要分班。

一个中小学老师，如果矜矜业业，最后去到了更差的学校，那还有谁兢兢业业。这就是矛盾所在，从整个社会的角度，差学生是很需要他们的。但职业晋升的机制又让他们远离差学生。

现在我先把本文的两个观点写出来。

第一个观点【魔法小黑屋】，第二个观点【历史路径依赖】。

OK,现在我们来说第一个观点【魔法小黑屋】。

假设有一个世界，里面是没有大学的。

那需要招聘员工的企业，就必须花大量的时间去甄别哪些人是他们需要的。

现在，突然间出现了一间魔法小黑屋。

这个小黑屋说，只有智商超过120的人，才能进去。然后再说，只有通过里面的层层测试，四年后才能放出来。

那对于企业来说，这样的小黑屋太好了呀。

因为他们再也不需要花费大量的时间和财力去甄别谁才是有用的人。

他们只需要招聘小黑屋里面出来的人就可以了。

因为小黑屋已经帮他们大致的鉴别过了，能进小黑屋，四年以后还能顺利出来的的人，已经证明了自己的学习能力。

当大家都认可小黑屋的作用，小黑屋存在的价值，就是替社会鉴别人才。

当大家都认可小黑屋鉴别人才的能力，小黑屋就成为了成本最低，执行效率最高的鉴别方式。

这个小黑屋，不就是大学吗？

绝大多数用工单位，不需要知道你在小黑屋里面做了什么，他们只需要知道你能进小黑屋，并且能顺利的走出小黑屋。

当然，少数很热门很抢手的岗位，他们的甄别要求会更高。

这个时候，为了服务这些特殊岗位，就会出现，更多的小黑屋。

研究生就是小黑屋，博士生也是小黑屋。

甚至连好的高中也是小黑屋。

他们一层一层的筛选，精细到各种各样的专业，精细到试卷上的每一分。

那你觉得，小黑屋会招差的学生吗？

不会，因为小黑屋的基石就是筛选，而不是修改属性。

整个社会对小黑屋的认可，就是它一开始就能选到更优秀的人。

如果倒过来，选择更差的学生进入小黑屋。

小黑屋筛选人才的效率断崖式降低，成本几何倍数上涨。

社会对小黑屋的认可就崩塌了。

第二个观点【历史路径依赖】。

从京师大学堂的创办到现在，经过的一百多年的时间。

人们早就认可了小黑屋这套筛选人才的标准。

就算现在出现了很多行业考试，从业考试，甚至是职业技能考试。

都需要小黑屋的最低要求。

很多用工单位，也会把小黑屋作为先决条件，别的再好也没用，小黑屋不达标直接就淘汰。

这就是历史路径依赖，就算到现在，大学扩招成这样，大家依旧对这套筛选机制深信不疑。

所以，冒名顶替，花钱买录取证书这样的事情才会年年都有，屡禁不绝。

因为，一百多年来，都是这样的。

大学生现在依旧是一个非常正面的词语，因为整个社会都认为大学生等于高素质人群。

以至于无论是一本还是三本，大学生只要出现问题，舆论都会把矛头直接指向整个社会出了问题。

而不会去关注，二十年前，大学生的比例是高中生百分之五不到，而现在百分之七八十的高考考生都能上大学。

这就是典型的【历史路径依赖】。

OK，大白话说完啦。

我觉得我写的还是很通俗的。

小黑屋不可能明目张胆的去招差生，因为这样等于自毁基石。

但是，某些人可以通过不正当的手段被小黑屋录取，因为社会普遍遵循历史路径依赖。

社会不管你到底怎么样，社会认可的是小黑屋的那套选拔模式。

所以，公平是每年必喊的口号，因为不公平损害的是所有认可小黑屋模式的人的利益。

所以，年年都有不公平的事件发生，因为不公平带来的收益超出了违反规则需要付出的代价。

哈佛大学

QS（Quacquarelli Symonds）世界大学排名里，学术同行评议和教师人均论文引用次数占了60%以上的权重；上海交大搞的世界大学学术排名（Academic Ranking of World Universities，ARWU）里，诺奖和菲奖得主更是得到了30%以上的权重；英国泰晤士高等教育版大学排名中，教学与研究所占的权重相等，都是30%。

QS（Quacquarelli Symonds）世界大学排名标准：

通过三大世界大学排名体系的对比可知，衡量一所大学的名气与排名（或者说是不是名校），主要的标准是学术研究与师资力量，学生教育质量的好坏在其中所占的比例不高。

在这类名校里，挂满头衔的名教授基本不给本科生授课，就算是有开课也基本上都是讲些常识。大部分名教授课上完就走人了，留下来跟学生耐心讨论的，要么是老得没法再搞研究了，要么就是电影里的情节。你也不要幻想，那些学术界的大牛会像中学教师一般，循循善诱、循序渐进地给你耐心讲课，会有尽职尽责的班主任、辅导员给你单独开小灶，那是不可能的。大牛们基本上都很忙，不是领导好几个研究室，就是身兼多个协会理事，今天在纽约、明天在东京、后天在开罗，比上市公司CEO还忙。

国内的清华北大之类也大致如此，教授们的主要精力是放在研究上，只有研究成果才能迅速提升学校排名，才能在业界赢得更好的口碑。名校这种学术研究导向的教育机构，必然不适合差生以及独立学习能力较差的好学生，因为名校并没有把精力放在本科阶段，也不用想象会有多少资源会给你，名校的重点不在这里。本科生教得再好，没有研究成果，没有国际级的教授，那只是个很好的本科学校，离名校还差得很远。

不管是差生还是优秀生，一定要认清这点：大多数名校的本科阶段都只相当于进入普通大学前的预科，学生进入后主要的精力都是投入在考研或者出国上。在这种氛围里，学生自身的学习能力和学习基础就尤为重要。大多通过正常途径考进去的学生（尤其是外省考生），本科阶段的教育内容对于他们来说，基本不用花费太多的精力，有人在中学阶段已经开始自学了，老师授课的效果如何影响都不大。而那种所谓的差生，他们在中学阶段就没有打好基础，自我学习和管理能力更是差一大截，你让他们在这种教育氛围里，怎么可能会正常学习并且成才。

说白了，名校就是个大斗兽场，没有人会照顾你的资质，也不会有人给你套上盔甲。在这块角斗的场地里，只有最优秀的那些生物，才能生存。而差生进名校去念书，就相当于把手无寸铁的现代人闯进原始丛林，不是迅速饿死就是被豺狼虎豹吞噬。你让他们进名校，其实在害他们。

最适合差生的，其实是那些以本科教育为主的大学，这些学校在教育资源上会对本科生投入更多。差生在这类学校里，还可以获得一个正常的成长环境，逐步提高自己的学习能力。如果你在本科阶段打好基础后，日后完全可以去名校读研，不矛盾的。