没有了月考和单元测试，学生们开心了，家长却开始担心

随着减负政策的落地，学生们的课余时间增多了，学习的压力减轻了不少。特别是“双减”政策下来之后，校外辅导机构一片哀鸿，学生们有更多的时间来学习琴棋书画，丰富自己的闲余时间。

学校响应减负政策，取消了月考和单元测试，也没有了成绩排名，学生们欢呼一片，但家长却开始担心了。

现在很多家长都忙于工作，只有晚上有时间偶尔看一下小孩的作业，无法充分了解孩子的学习情况。没了考试，没有了名次的对比，那就像无头苍蝇一样，摸不清小孩学习的状况，只能看自己小孩是否真诚，能如实相告了。其实大多时候学生自己也不清楚自身的学习情况。在这个年龄层次，要准确判断自己的学习水平怎样是有难度的。

月考和单元测试主要的目的是为了检测小孩在这一段时期学习的成效。老师通过批卷来确定有哪些知识点讲透了，学生是否掌握了，后面还需要多巩固哪些内容。学生的名次是次要的，因为老师心中有一杆秤，通过平时课堂学生的表现，还是能大体把握学生学的好坏与否。但家长不一样，他们没有时间去过多的接触，他们也不知道其他同学的学习情况，只能通过家庭作业侧面的了解孩子有哪些知识点掌握了，哪些知识点还没有理解。等期末考试考完之后，看到小孩不如意的成绩时已经追悔莫及了。

取消月考和单元测试只是减负政策的其中一项措施，主要是为了避免家长过多的追求学科的分数，同时也避免差生受到过多的负面影响。如何能让家长和老师们准确掌握小孩的学习情况呢？这也是眼下迫切需要解决的问题。

减负，是为了让小孩体艺德全面提升，并不是减少学习的时间。勤奋是我们中国的优良传统，也是我们的竞争力。凿壁偷光、刺骨悬梁都是我们耳熟能详的典范故事，虽然现在科技发达了，生活条件也变好了，但古人留下来的这些刻苦学习的精神我们要传承，不能丢。现在有些小孩对减负的认识有误区，开始变得懒散，学习的时间减少了，加上疫情的影响，明显能感觉到成绩的下滑。大家应该还记得去年疫情期间停课的半年，虽然有了线上的网课来替代，但效果还是有所差距的。老师们肯定能发现，那部分知识有些学生没有很好的掌握。

现在的时代要求我们全面发展，不能死读书，读死书，也不能不读书。科技发达了，时代进步了，更需要我们不断学习新的知识来适应它的变化。没了月考和单元测试，可以通过自测来查漏补缺。但如果没了刻苦学习的精神，进步的齿轮就会慢慢停转。

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