教师节快乐｜你们只是长大了的孩子王

来自学生暖心的问候

当我看到学生的这段话时，不禁想起我的学生时代。

小时候最盼望下课铃声，长大后我们站上三尺讲台；小时候最害怕被老师叫进办公室，长大后我们和孩子们一起学习一起玩耍。

时过境迁，我们只是长大了的孩子王。

今天又是教师节啦！其实在原子同学，和孩子们在一起的每一天，都是教师节！

亦师亦友，陪伴童心

在原子同学

寓教于乐，欢声笑语

我们像朋友，相互守护

我们像孩子王，陪伴成长

开放式教学，发现孩子的每种可能

团队合作、快乐玩耍

相互守护，相互成长

在这里

孩子们常常舍不得下课

“老师我可以住在这里吗？”

“老师你不可以去教别的小朋友！”

不一样的下课时刻

引航未来，一起同学

在原子同学

老师可以是引导者

不仅是课堂里教授知识

在赛场上，也会给予全程指导

老师在赛前为学生做临场指导

你大胆往前冲

老师做你的后盾

你在赛场上的冲锋陷阵

我在台下为你加油助威

这一次老师们有话说~

01/有幸参与你们的成长

——福田中心校区 非非老师

“小时候写作文说长大了要当老师，没想到真的成了一名老师，这是我当幼儿教师的第三年，感受着他们的喜怒哀乐、他们的成长，心里的成就感和满足感无可替代。”

“从去年九月份，我就开始了龙岗到福田的漫漫上班路，立志将三号线坐穿。

但每天很幸福，我享受被孩子治愈的过程，当听到孩子皱着眉头地说‘非非老师我在家见不到你的时候可想你了~’ 还有过来上课时见到我的第一反应就是掏书包给我找糖果吃。

感觉自己被需要，在课堂上的每一天都是生动而深刻的，这种力量也支持着我不断探寻更好的教育方式。”

02/我喜欢和学生做朋友

——龙岗中心校区 东子老师

“从事教育行业五年多，是一种巧合，也是一种机缘吧，当时偶然进入机器人教育公司，就喜欢上了与学生们做朋友，也喜欢站在讲台上的感觉。

让我记忆很深刻的一件事是之前带学生去佛山参加广东省中小学电脑制作活动，第二天就要比赛了，我和学生在酒店里研究方案，我俩把床移到窗边，留出大片空地，摆上地图，通宵改进方案。

最后凌晨了，学生睡着在凳子上，我把他移到床上，又继续改进方案，我很享受这种和学生并肩作战的感觉。

老师这个称谓也不只是代表工作，是我的兴趣，我也希望同学们能找到自己的兴趣，追随它，并坚信自己可以！”

03/冲在一线，做好教研

——教研总监 树波老师

“12年投身教育，现在主要工作是在做教研，但是我常常去校区带学生上课、组队参赛。

我认为教研不会脱离实际教学，只是站在一个更高的角度，结合全国甚至全球青少儿大数据去发现学生的潜在问题，才能不断的研发出同学们喜欢的、更容易接受的教学模式、更完善的教学体系。

我想对孩子们说：“你们的未来从来不只有一个方向，朝心中的目标出发吧！”

这一生，我们会遇到很多启蒙者，在家是父母，教会我们行为品德，在学校是老师，让我们学会钻研思考。

在原子同学是“我们”，教会孩子们编写第一段“火星文”，操控机器人突破轨道障碍，用积木搭建第一架飞机。

最后老师们想说~同学们，有幸参与你们的成长，你们的喜爱与健康快乐就是给我最好的教师节礼物！！

祝所有教师和教育工作者教师节快乐！在工作中收获满满的爱！