你还不知道吗？成长“关键期”错过耽误孩子一生

“妈妈也是第一次做妈妈。”

为了给孩子更好的教育，父母也在学习和成长，但如果你了解儿童成长关键期，那么育儿路上就会少很多艰辛！

在原子同学的数学思维课程介绍中，提到过孩子成长“关键期”，今天我们就来具体介绍一下成长“关键期”。

奥地利著名的生物学家昆拉多·洛伦兹博士提出了著名的“关键期”理论，并因此荣获了诺贝尔奖。

关键期即人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。

或许很多人不太了解关键期的重要性，我们先来举个例子：

印度的“狼孩”卡玛拉，直到八岁才被人发现，由于从小在狼窝长大，没有经过人类的培养和生活习性熏陶，即使经过后天努力训练到十七岁，智力也只能达到三岁儿童的水平。

原因是她错过了3~10岁这一重要的儿童成长关键期，即使后天花几倍的精力去培养也很难弥补。

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“ 发展关键期是决定大脑发育程度的唯一时期 ”

殷红博教授从1983年开始开展人类大脑发展关键期学术研究和儿童关键期教育体系研究，37年来殷红博教授研究了0~18岁年龄段160余种关键期。

经过长期跟踪科学研究与教学实践证明：人类最核心的注意力、记忆力、思维能力、创造能力、自信心、善良等都是在3岁前开始萌芽，7岁左右开始成熟起来，智商和情商在这段时间飞速发展。

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“ 所谓发展关键期也是教育关键期 ”

以下是殷红博教授提出的比较符合中国孩子的“关键期”理论

★ 2岁半左右，是幼儿计数能力开始萌芽的关键期;

★ 3岁左右，是幼儿开始学习自我约束、建立规则意识、动手能力开始发展成熟的关键期;

★ 3岁半左右，是幼儿独立性开始建立、动手能力开始发展成熟、注意力发展的关键期;

★ 3~4岁，是幼儿初级观察能力开始形成的关键期;

★ 4岁半左右，是幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期;

★ 5岁左右，是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;

★ 5岁半左右，是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;

★ 5岁半左右，是幼儿悟性开始萌芽的关键期;

★ 5岁半左右，是幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期;

★ 6岁左右，是幼儿创造性、观察能力开始成熟的关键期;

★ 6岁左右，是幼儿超常能力结构开始建构并开始快速发展语言的关键期;

★ 7岁左右，是幼儿多路思维、操作能力、自学能力开始形成的关键期;

★ 8岁左右，是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。

8岁以后，综合能力提升，已经基本找到兴趣点，可初步确定发展方向。

抓住成长关键期变得至关重要，在该时间段内开发相应能力往往能起到事半功倍的效果！就像孩子在长身体的时候补钙才有作用！而错过则需要花更多的精力去弥补甚至无法弥补。

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“ 殷红博关键期能人所不能优势生存理论 ”

在关键期充分开发孩子大脑思维后才有优势选择更高领域发展。走在发展趋势前头，才能拥有更多发展机会！

殷红博教授首创“ 殷红博关键期能人所不能优势生存理论 ”，优胜劣汰，即会别人不会的技能就有生存优势，比如企鹅能适应极寒环境，就拥有了更多的领地。

就像21世纪初的中国初代计算机人才是各行各业的香饽饽，而现在国内计算机人才市场基本饱和；提前掌握先进技术会比后来者更具有竞争优势，据目前世界趋势来看，人工智能是未来方向，随着5G的问世，技术日渐成熟，普及范围扩大，人工智能市场将会出现大量人才需求。

因此，国家也出台了许多政策促进少儿编程及机器人教育，不少家长对科创教育也愈加重视。

原子同学Atom STEM课程涵盖数学思维、少儿编程、机器人教育。

其中数学思维课程适合3~10岁孩子，从二维到三维的教学方法，区别于传统的教学方法，原子同学会使用编程教具综合教学，从逻辑推理、图形空间、数与计算等五大模块入手，培养逻辑推理、空间想象、记忆力、表达力等七大能力，非常适合孩子大脑思维开发。

根据全球大数据划分年龄段，适合不同起点的孩子，寓教于乐，不压抑孩子想象力，思维得到开发后可以交叉学习编程和机器人，促进能力快速提升。

以下是针对成长“关键期”，

原子同学给广大家长的几点育儿建议：

（1）父母以身作则：用行动潜移默化培养孩子正确的价值观，给孩子树立一个好榜样；

（2）促进孩子全面发展：全民素质教育时代，学科不再是唯一，科创、文艺素养也不能忽视；

（3）发现孩子兴趣点：兴趣是最好的老师，可以在线上线下听一些试听课，孩子觉得感兴趣就适时强化，因材施教；

（4）培养独立意识：养成良好的独立意识和心理素质，在面对困难时能够积极乐观，不被轻易打倒；

（5）具有前瞻性眼光：教育方向把握住，选择适合孩子的教育方式，选择未来前景开阔的发展领域！