中学取消英语是大势所趋？北大91岁老教授的话，让多数人心悦诚服

文/喵喵萌宝教育记（原创文章，欢迎转载分享）

前段时间，网上流行着这样一份提案，建议“调整中高考英语语文占比”，简而言之就是降低英语在中小学的地位，相反将重心放在语文的教育上。

事实上，这已经不是社会上第一次出现要求中学取消英语的呼声了。

早在前两年，就有不少人主张将英语从中学中取消，或者是弱化英语的实际地位，恢复其功能语言的原本位置。

取消英语难道真的是大势所趋了吗？

中学取消英语是大势所趋？北大91岁老教授的话，让多数人都心悦诚服

部分认为应当取缔英语的人认为，英语最初是因为国外实力远超我国，为了适应时代学习先进的科学技术而确立成为基础学科的。

但是目前国力渐强，在国际上的话语权也变强，继续强调英语的高地位已经不符合外部大环境了，反而会白白浪费孩子们的时间，加大孩子的学习压力。

郑强教授就曾经认为，在当前的大环境中，如果家长还一味要求孩子的英语水平，并且夸大英语的分量，向孩子施压的话，反而会增加孩子的学习压力，得不偿失。

在这种群情鼎沸的环境下，“惹众怒”的英语真的会走向穷途末路吗？

北京大学的一位91岁的老教授说了一番话，可以说是抓住了根本。

北大顾明远教授指出，中学期间学习英语是有必要的，毕竟现在的社会是一个全球化的社会，科技无国界，我们不能因噎废食，取消英语反而会导致我们和现代社会产生壁垒隔阂，这是不利的。

顾教授同时强调，学习英语但是并不意味着要以英语为主，过去那种盲目追捧同样是不可取的，需要想到一个更好的办法，减少英语如今在科目中所占的比例。

不光只有压力，学习英语的必要性，最好也要提前知道

以目前的国际发展来看，英语依旧是一门最全世界通用的语言，首先是它已经在世界上流通近百年，其次是现今大部分科研技术等文件都是以英语的形式存在的。

就拿我们接触最深的互联网来说，也是以英语为基础建立的，即使现今不少资料以中文的形式展现，但也是通过过英文的翻译版。

这也就意味着全社会自从工业革命以来，在全世界建立的经济、科技体系并不会随着一个国家的经济突飞猛进而一下子就被取代。

从一国到多国，这是一个漫长的过程，在这个过程中，学习英语还是相当有必要的。

需要注意的是，不取代英语并不是说要过度地宣扬英语的好处，而重点要在于发挥英语工具性的一面，去除附属在英语学习上的各种智商税和教育焦虑。

要想不让工具的英语，变成学生的新负担，提前做好三种准备很关键

准备一：明确英语对自己是否真的有用

很多人学习英语，是因为大家都学，而不少人对英语根本没有任何兴趣，但是学了很久根本不知道到底学了个啥，所以，明确自己是否需要讲英语运用到实际之中，如果不需要就学好考试的内容，不需要过多深入，且不用过度纠结英语的运用效果。

如果需要在日后的工作生活中运用到英语，则就应当对英语有一个系统的训练，至少能够沟通交流，作为一门语言学科，能说会用才是关键。

准备二：合理规划英语学习时间

在规划英语学习时间时，应当做到合理，每天保持一定的学习时间，但是不能过度，保证一天学习英语在一个半小时左右为最佳。

学习过多的时间就会让脑袋觉得疲惫，所以不要贪多，每天能进步一点点，就能变得更好。

准备三：语言学科应当注重应用

英语是一门语言学科，所以应用才是日后实战的关键，而现今对于英语的考试更多的是在于一些死记硬背的层面，所以要改变对英语的追捧现状而应该变化为将其实践的意义发挥到极致。

所以学生们在学习的过程中而应当注重其实践意义，以免未来无法运用。

教育寄语

总的来说英语被取缔是不现实的，无论是社会的发展还是国情的需要，英语都是一个不可或缺的技能，但是人们面对英语应当摒弃以往的追捧态度，而应当以一个客观的心态对待英语，将其作为应用学科，将其运用到祖国的发展之上。

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