高三文科学生，怎样记住书本上的知识点？几点可以参考的经验

对于文科生来说，掌握书本上的知识是第一步，那么高三文科学生，怎样记住书本上的知识点呢？下面我结合文科学习具体情况，谈谈几点个人的记忆经验，仅供参考。

一、学会加工整理课本知识

书本内容并没有总结出问题，也没有标出答案的要点，我们看到的课本一般都是一段接着一段内容。我们在记书上知识点的时候，如果直接按照课本一段接着一段去背诵，这样就会出现记过就忘记的现象，很难保持长期记忆。所以，我们在掌握课本知识之前，应该首先对课本内容进行加工处理，让教材知识具体化为各种问题，然后整理出具体答案，同时把知识系统化，组成知识网络。我们自己整理或根据老师讲课思路进行整理都可以，只需要我们对教材知识进行深加工，这样我们才能够更好记忆课本内容。

二、对知识点进行分类归纳

我们整理出课本知识点之后，就需要把所有问题进行分类归纳，知道教材知识主要有哪几类问题，每类问题又有什么具体小问题。文科类知识，主要围绕原因类、体现类、措施类等进行总结，把同一类型问题放在一起，注意问题之间的联系，然后进行记忆。分类记忆有助于我们答题时明确角度，找准答题的知识内容，通过准确判断之后，能够比较全面写出试题答案。

三、尝试对知识点进行复述

我们背诵的时候，要学会自问自答，针对具体问题，我们可以通过复述的方式，告诉自己知识内容。复述知识点是我们背诵知识比较有效的方法，整理和分类过的问题，我们在背诵之后，要学会复述，可以自问自答，也可以和同学相互问答，通过这种方式，可以比较完整了解自己对知识掌握情况，加深对知识内容的理解和记忆，同时也可以发现自身在知识记忆过程中存在的不足，通过不断复述并进行再学习，直到完整记忆为止。

四、以小见大进行记忆知识

我们背诵知识点的时候，不能所有的内容完全背下来，课本的内容非常多，有些属于描述性和解释性的内容，这些记不住很正常。我们在复习背诵知识点的时候，要学会抓住核心知识点，根据核心词，把教材内容以比较少的问题记忆进行记忆，掌握了最主干的知识点，就抓住了教材的精髓。如果按照教材所有知识点都进行成段记忆，我们有时候会感觉背诵好多知识点，但是运用的时候提取不出来，而且答题不够全面。我们在分析试题答案的时候也会发现，不管哪类题目，都需要用最简洁的语言准确地进行分析，知识点在写的时候不在多细，只需要有要点即可，而且能够结合材料进行分析就行。我们记忆课本知识还是以小见大为好，既能记住教材的核心内容，而且也容易形成知识体系，记忆也变得容易一些。

总之，我们进行文科复习的过程中，要学会整理课本知识，对教材内容要进行分类归纳，不断尝试复述知识内容，记忆以小见大，掌握核心内容。