这场融合教育教学竞赛，特教老师的耐心爱心令人感动

长沙晚报掌上长沙5月11日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 孙琦）“跟着老师一起读，慢慢来。”“别怕，把脚放到平衡木上，跟老师一起走。”……9日至10日，天心区第一届融合教育“创新杯”特教班教学竞赛在黄土岭小学和先锋小学举行，参赛特教老师在课堂上对特需学生的耐心、细心和爱心，感动了每一位评委和前来听课的老师。

黄土岭小学是天心区第一所开设特教班的普通学校，先锋小学是天心区2023年建成的第一所高标准普特融合教育学校。来自两所学校特教班的6位专业教师参加了这次特别的教学竞赛。

“小鸟和小兔是好朋友。来，和老师一起读……”黄土岭小学郭婷婷老师的生活语文课《好朋友一起玩》以研学情境为载体，以学生生活实际经验为媒介，带着特需孩子学习“好朋友的意义及好朋友如何相处”；黄土岭小学龙维老师则上了一堂特别的唱游与律动课《春天在哪里》，他带着特需学生一起唱歌跳舞，在快乐中学习新知识。

“宸宸，慢慢来，摸着老师的喉咙，我们来感受一下‘生日’的发音……”先锋小学孙琦老师的生活语文课《过生日》以“过生日”为出发点，运用各种方式吸引特需孩子的兴趣和注意力，整个课堂洋溢着快乐的氛围。先锋小学叶婷老师的生活数学课《认识人民币》运用丰富有趣的教具，把“超市”搬进教室，创设学生去“超市”购物的场景，让特需孩子们认识并学会使用人民币“1元”和“5元”。

“瑶瑶，别怕，我们慢慢来，先把脚放到平衡木上……”先锋小学兰艳老师的运动康复课《小青蛙跳荷叶》，用个训课的形式对瑶瑶进行下肢力量的训练，让她慢慢学会双脚跳。先锋小学夏蓝老师的生活数学课《认识长方形》，采用“图形王国运动会”的趣味活动方式，引发孩子们的兴趣与注意力，达到了生活数学的真谛——数学与生活相结合。

6位特教教师的课堂以及她们展现的专业精神与专业知识能力，受到评委和听课老师们的一致好评。先锋小学副校长陈溢芳告诉记者：“特教班学生的课堂与常规课堂有很大区别，老师不但要让课堂生动有趣，还要细心观察每个孩子的情绪和变化。特别是教学语言要夸张与简练，还要经常走到孩子们面前与他们互动，给他们一些小奖品和表扬、鼓励，想方设法吸引这些特需孩子的注意力，让他们静下心来听讲。”

这次竞赛的主题为“融合有爱，快乐成长”，旨在保障天心区适龄残疾儿童少年享受公平而有质量的教育，促进特殊教育高质量发展，进一步推进特殊教育类课堂教学研究，促进教师教学能力提升，为特需学生提供更加优质的教育资源。此次融合教育“创新杯”教学竞赛除了特教班的现场教学竞赛，还以录制视频课的形式，组织全区有随班就读学生的学校开展了随班就读融合教育课堂竞赛。