“大雪纷飞，雪人儿起来，一只脚，两只脚，三只脚，四只脚，五只脚……”这首儿歌的旋律轻快，但是内容却让听者感到紧张。

这是一首什么样的儿歌，为什么会有这样的内容，这样的童谣会不会对孩子产生不好的影响呢?

一、童谣中为什么会有恐怖元素。

自古以来，童谣作为儿童成长过程中的重要文化元素，伴随着儿童一起成长，但是近年来，童谣中的恐怖元素却引发了人们对于童谣的讨论，有人认为童谣中的恐怖元素可能会对儿童产生负面的影响，还有人则认为适当的恐怖元素在童谣中也有积极的教育意义。

童谣中的恐怖元素又是怎么来的呢?

童谣中的恐怖元素又有着怎样的教育意义?

# 1.童谣中存在恐怖元素的原因。

童谣作为儿童阶段最主要的文学作品，其特点之一就是简单易记，其中不仅包含着丰富的文学艺术，而且还有着丰富的知识和道理，正是因为这些特点，让童谣在儿童中间广泛流传，并且有着不可替代的作用。

童谣中的恐怖元素也是和童谣本身的特点有着直接的关系，首先是传承的原因，童谣是由人们口口相传，一代人又一代人传下来的，正是因为这样的特点，才让童谣的内容变得丰富多样，反映了社会的多姿多彩，也让童谣在不断的传承中越来越丰富。

童谣中的恐怖元素也正是因为这个原因才会逐渐增多，每一首童谣都是在不断的传承中进行的，人们在传唱的过程中，也会根据自己的情感经历对童谣进行改编，这样就导致了童谣在传唱的过程中变得多样化。

# 2.童谣的多样化。

童谣的多样化让其内容变得丰富，从而让儿童在欢乐的氛围中接触到不同的情感和体验，这样对于儿童的成长来说是非常有益的，正是因为童谣的多样化，也让童谣中的恐怖元素逐渐增多，因为每个人在传唱的过程中，都有自己的想法和感受，一些人觉得童谣中的恐怖元素不符合现代人的审美，就会对童谣进行改编，去掉其中的恐怖元素。

而另一些人则认为恐怖元素能够丰富童谣的内容，正是因为这样的不同想法，才会让童谣中的恐怖元素逐渐增多。

另外，童谣中的恐怖元素还有一个原因，那就是童谣中的恐怖元素在童谣的创作中着客观存在的根据，正是因为这些根据，才会让童谣中的恐怖元素逐渐增多。

# 3.恐怖元素的教育意义。

童谣中的恐怖元素在童谣的创作中有着客观存在的原因，比如许多童谣中都会出现“大黑狗”这样的人物，从而让童谣中的恐怖元素逐渐增多。

但是即便是这样，人们在进行传唱的时候，也会对童谣中的恐怖元素进行一定的改编，有的人就会对“大黑狗”进行改造，让它变成“大白狗”，这样的改编就会让童谣中的恐怖元素减少。

但是即便是这样，童谣中的恐怖元素也不会减少太多，因为童谣中的恐怖元素也有着教育意义。

# 4.童谣中恐怖元素的教育意义。

恐怖元素在童谣中有着丰富的教育意义，首先是帮助儿童认识各种情绪，童谣中的恐怖元素能够让儿童在欢乐的氛围中感受到恐怖元素带来的情感体验。

孩子们能够通过童谣中的恐怖元素感受到恐惧，但是又在安全的环境中一览恐惧的真面目，这样能够帮助孩子们更好地认识各种情绪，从而培养勇气和智慧，这对于孩子的成长来说是非常有益的。

另外，童谣中的恐怖元素还能够帮助儿童建立应对挑战和困难的心理素质，从而培养他们的逆境应对能力，这对于儿童的成长来说也是非常重要的。

其次，童谣中的恐怖元素也能够让童谣更具有趣味性和吸引力，从而激发孩子们对文学艺术的兴趣，促进他们的阅读和学习。

二、家长和教育者如何看待童谣中的恐怖元素。

# 1.家长和教育者如何看待童谣中的恐怖元素。

家长和教育者应该如何看待童谣中的恐怖元素，首先要看孩子的年龄，如果是幼儿阶段的孩子，在接触到恐怖元素的时候，家长和教育者要给予引导，让孩子明白恐怖元素的存在也是有着教育意义的，可以给孩子讲解其中的道理，让孩子从中获取成长经验。

如果是小学阶段的孩子，那么家长和教育者可以根据孩子的实际情况，选择适合的作品给孩子接触，引导他们正确看待恐惧，从中获取成长经验。

另外，家长和教育者在处理恐怖元素时，也可以通过讨论和解释的方式帮助孩子理解其中的教育意义，让孩子从中获取积极的成长经验。

# 2.家长和教育者如何处理恐怖元素。

在处理恐怖元素的时候，家长和教育者也要根据孩子的年龄和接受能力，进行适当的引导，让孩子在恐怖元素中感受到恐惧，但是又能在安全的环境中一览恐惧的真面目。

如果孩子在接触到恐怖元素的时候，感到害怕，家长和教育者也可以给予孩子一定的安慰，让孩子明白恐怖元素只是一种情感，虽然会让人感到害怕，但是在现实生活中并不会发生。

结语

童谣中的恐怖元素虽然存在，但是也有着教育意义，能够帮助孩子进行情感体验和心理成长，所以家长和教育者在对待童谣中的恐怖元素的时候，不要过于担心，要根据孩子的接受能力进行适当的引导。