评估引领明方向 乐学善思共成长-大荔县崇业幼儿园教育集团教师共读一本书

每一次阅读都是一次新的体验和学习，每一次思考都是经验和智慧的碰撞，为进一步贯彻落实教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，全面落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，不断提高幼儿园办园水平和保教质量，有效提升全体教师的专业能力发展，促进幼儿园保育教育质量的向内生长，大荔县崇业幼儿园教育集团在2024年4月15日--28日开展了幼儿教师《<幼儿园保育教育质量评估指南>解读》活动。

每张照片都是努力的痕迹❤️

Part01.共读打卡

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Part02.好书推荐

《<幼儿园保育教育质量评估指南>解读》。此书有助于我们幼儿教育管理者及幼儿教育工作者、幼儿园家长群体准确地了解《幼儿园保育教育质量评估指南》的内容，正确地理解、认识、把握、实施，进而将《评估指南》的精神贯彻到幼儿园管理及教育工作中。保育教育评估指南的颁布，旨在规范幼儿园办园行为，明确幼儿园的管理和服务标准，促进幼儿园教育的提高。

Part03.最美领读

大家好，我是本期的领读者，来自大荔县崇业幼儿园的杨晓晶。《评估指南》中指出遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值。充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。让我们一起走进今天的朗读分享《幼儿园保育教育质量评估指南》解读第二章中的科学理念。帮助幼儿在身心上做好充足的准备，使幼儿对小学生活有足够能力顺利适应，顺利实现过渡，从而能够快乐生活、健康成长!

Part04.阅读在线

苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”教师要在不断的“自主阅读”中促进专业素养的“自我提升”。各位教师能‘带思阅读、立足教育实际，用心感悟书中世界’。

小伙伴们❤️ 自主阅读~

“每一滴汗水都意义非凡”

这一次，我们都很了不起

Part05.感悟分享

《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，对园所保教质量的提升有非常重要的意义与价值。学前教育普及必须要有质量保障，没有教育质量的幼儿园不仅不会对幼儿的成长与发展产生好的影响，而且可能造成难以弥补的伤害。学前教育对幼儿习惯养成、身心健康和智力开发具有重要意义，所以我们一定要遵循幼儿身心发展的规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

《评估指南》勾画出的高质量教育在每个幼教人心中，更在每位幼教人的脚下。学习、思考、进步，崇幼教师将不断精进，用童心与童趣去发现教育契机，支持儿童学习的持续生长；通过共读一本好书“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得，在学习、研讨、实践、反思中用自己鲜活的思想和激情，向阳而生，向春而行，追寻教育的诗和远方！