为进一步提高教师专业素养，以读书构建教师专业成长平台，近日‬，合阳县‬北庄幼儿园启动“同读一本书”春日读书分享活动，交流阅读中的感受和思考，鼓励教师持续保持学习的劲头和向上的力量，继而更加了解儿童、读懂儿童、走近儿童。

好书共享 共沐书香

园长党夏丽好书推荐《刘希娅与小梅花课程》

教育即影响。在推进幼儿园文化内涵发展与课程建设关键时段，有幸阅读了《刘希娅与小梅花课程》一书，我被深深的吸引了。希娅校长“六年影响一生”的教育理念指引她把一所普通学校办成了全国知名学校。这也让我不断思考和学习，学校的教育价值取向尤为重要，谢家湾学校在希娅校长的带领下，能秉持“六年影响一生”的办学理念和“听党话，跟党走，做改良世界的中国人”的育人目标，形成了“红梅花儿开，朵朵放光彩”的主题文化。这样的价值取向化成了每一位老师的行动，成为每一位老师的精神自觉，而不是专业自觉。在幼儿的三年成长期，作为学前教育人，我们始终要遵循教育规律，追随幼儿立场，基于幼儿的理解与体验，借鉴书中的园本化创新经验，融合实际情况，优化课程体系，充分挖掘园所精神文化内涵，把“爱孩子、爱幼儿园、爱教育”变成影响幼儿发展的自觉行为，愿教育向美而生!

与书为伴 智启未来

在阅读中寻找灵感，在思考中启迪未来。活动中，教师们围坐在一起阅读、学习、梳理、挖掘书中更深的价值，围绕书中亮点思考自己的专业发展。

书韵流香 心得共享

阅读，是一种修为；分享，是一种深邃。凡有所读，皆成所感，教师围绕书中教育案例和自身工作实际进行共读分享。

阅读心得

李娟：读了《刘希娅与小梅花课程》这本书，我找到了砥砺前行的信念，就像与她并肩走在当老师的路上，从她身上汲取力量。刘希娅校长用行动在实践，用教育真情来影响着老师和孩子，为孩子的未来而做教育。我们要像她一样，用热切的情怀，悉心去钻研，继续学习成长，努力成为幸福的老师，尽心尽力引领每一个孩子幸福成长！

严泽平：通过刘校长这本书，我明白了课程承载着国家意志和教育理想，是落实立德树人根本任务的重要路径，是建构德智体美劳全面培养的教育体系的重要环节，也是学校开展教育教学的基本依据。课程为幼儿的发展奠定基础，也决定着国家的未来、民族的期望。

韦莉娜：他山之石，可以攻玉。拜读了《刘希雅与小梅花课程》一书，我最深的感触是——让花成花，让树成树。每一个孩子都是一朵花，而对待这些花，我们要有耐心，要充满信心，要撒播爱心，总有一天他们会含苞待放，芳香馥郁，在阳光下绽放耀眼的光芒。在教育的路上，我愿丹心化作春雨洒，静心等待，细心呵护，倾听那花开的声音!

田小燕：《刘希娅与小梅花课程》刘希娅提出“六年影响一生”的办学理念，就是要朵朵放光彩，让每个孩子得到全面发展。我觉得每一个孩子都是独一无二的，太阳和月亮没有可比性，他们都在各自的世界闪耀着光芒。让我们和孩子一起去创造和发现生活中点点滴滴的小温暖，小闪光，让孩子在放松、欢喜、自由民主的环境中自在成长。

樊丽萍:读了《刘希娅与小梅花课程》给我的感悟是每一个孩子都不是白纸，他们带着满满的基因配置来到这个世界，我们老师要做的就是顺应孩子的喜怒哀乐，适时浇水，修剪枝叶，做好辅助工作，努力给孩子创造适合他成长的环境，让每一个孩子都绽放光彩！

马莹：希娅校长给谢家湾小学确定的办学理念是：“六年影响一生”，是“教育要面向未来”的具体化。我们要学会从人的终身学习、终身成长的视角来思考问题，作为教师，我们应该站在人的一生成长的制高点上、站在教育改革和发展的制高点上。为幼儿留出自主学习和实践活动的时空。

李丹：读了《刘希娅与小梅花课程》，使我找到了砥砺前行的信念。刘希娅校长在这本书中，用平实的语言向人们勾勒出她的成长历程以及在谢家湾小学改革创新的全貌，文字朴实无华，充满真挚情感，读起来犹如身临其境，仿佛可以置身于他们中间，一点一滴地感受他们坚定改革的决心，不惧挑战的信心，静等花开的耐心。我相信,只要我们心中有信念并为之而不懈努力，一切皆有可能。

本次“同读一本好书”活动，为教师搭建了相互交流与学习的平台，为教师未来的工作奠定了基础，提供了不竭动力。希望全体教师能学有所思、思有所悟、悟有所行，将学习到的知识运用到幼儿的一日生活中，在实践中不断突破自我，不断提升自己的专业水平，看见孩子，追随孩子，支持孩子。 （通讯员‬严泽平 ）