磁力无限-大荔县崇业幼儿园教育集团大二班班本课程

课程缘起

在孩子们的眼里，世界很奇妙！树为什么会长叶子？小鸟为什么会飞？天空为什么是蓝色的？太阳为什么会升起和落下……他们对每一件“不可思议”的事物都会产生强烈的好奇心。这不，我们大二班的孩子们一下子就对黑板上的磁铁产生了极大的兴趣。磁铁还藏着哪些秘密？追随着孩子们好奇、好问的脚步，我们的课程故事开始了！

课程脉络✦

课程目标✦

1.通过动手操作,幼儿在游戏中感知磁铁的特性。2.能够结合原有经验，利用磁铁特性探索出有趣的磁铁游戏。3.对磁铁吸铁的科学现象感兴趣。

＂活动一磁铁的好朋友＂

大猜想

除了黑板，还有哪些东西可以被磁铁吸住呢？

美工区的剪刀应该会被吸住吧！

我觉得铁钉子也可以被吸起来。

我觉得铁盒子也可以被吸住。

我们的水杯也可以被吸起来吗？

孩子们大胆地猜测，并用绘画的方式记录了下来。

那怎样才能知道大家的猜想对不对呢？我们用磁铁试一试就知道了！教室里哪些东西可以被磁铁吸引？孩子们都想要亲身体验，进一步探索，于是他们拿着磁铁分组行动，开启了寻铁之旅。

班级大搜寻

谁是磁铁的好朋友？谁不是磁铁的好朋友？通过验证，孩子们发现：班里的铁柜子、挂钩、钉子、剪刀、杯子、图钉是磁铁的朋友。班里的桌椅、篮球、电视，还有我们穿在身上的衣服都不是磁铁的朋友。

“呀！别光顾着实验啦，赶快把你们的实验结果记录下来吧！”

不是磁铁的好朋友

是磁铁的好朋友

校内大搜寻

当然，仅仅一场寻“铁”之旅并不能满足孩子们的好奇心。户外活动时，孩子们又带着磁铁开始了他们的探究之旅。

亲子大搜寻

孩子们找了这么久还是意犹未尽，有小朋友提议可以回家找找，让我们跟着镜头一起去看看吧！

教师小结✦

利用孩子的生活环境、给孩子提供探究体验的机会，在自主、愉悦的探究中孩子们发现：只有铁和铁制品能被磁铁吸住。

＂活动二磁铁的功用＂

有趣的两极

通过前面几次实验，孩子们发现了有趣的现象：当同种颜色在一起时，磁铁会“跑”，不同的颜色在一起时会吸住。

孩子们在实验的同时，用绘画的方式记录下来！

教师小结✦

孩子们通过操作发现：磁铁具有穿透力。隔着一个薄的东西可以吸起铁，但是随着厚度的增加，磁性会逐渐减弱。

磁铁的穿透性

老师，两块磁铁很容易就吸在一起，那中间有东西挡着呢？还能吸住吗？让我们来试一试！

/////////

/////////

教师小结✦

孩子们通过操作发现：磁铁具有穿透力。隔着一个薄的东西可以吸起铁，但是随着厚度的增加，磁性会逐渐减弱。

磁铁的传递性

在科学区活动中，孩子们发现：磁铁可以让回形针和回形针连在一起，他们觉得非常神奇！迫不及待地想要试试。

记录实验结果

/////////

教师小结✦

孩子们一次次实验着这个“神奇现象”，通过实验发现：原来磁铁的磁性是能够传递的。磁铁将自己的磁性暂时分给吸住的第一个回形针，让这个回形针可以吸住下一个的回形针，这样磁铁就能将排好队的回形针都吸起来了。

＂活动三磁铁的快乐＂

“生活中不仅仅需要科学，还需艺术，我们需要科学的艺术，也需艺术的科学，这样的生活才会更有意思，更有趣。 随着《磁力无限》课程的深入，我们和孩子一起发现了多元化的“磁铁”玩法。

游戏1：沙地寻宝

► 沙地里面藏了许多的宝贝！

► 怎么样才能快速地把“含铁”的宝贝全部找出来呢？

► 看我们的本领吧！

► 哇！我找到啦！

► 我也发现宝贝啦！

游戏2：贪吃蛇

“

我们将回形针作为铁的“小蛇”摆放在纸盘里。利用磁铁的穿透性原理，在纸盘下用磁铁控制“小蛇”前进的方向，尽可能吃到更多的东西使自己变长。

✦好玩！

✦有趣！

教师小结✦

孩子们能积极参与关于磁铁的游戏探索活动，体验到动手尝试的快乐。希望他们继续保持对磁铁的浓厚兴趣，并在生活中加以应用，发挥出最大的创造性。

经验获得✦

幼儿

1.通过实验，我发现了两个磁铁之间“同级相斥，异级相吸。2.我知道了磁铁能将排好队的回形针吸起来，原来是因为磁铁的磁性是能够传递的。3.我明白了磁铁还具有穿透力，隔着一张纸可以吸起铁，但是厚度增加磁性会逐渐减弱。 。

教师

在活动中，通过孩子们的观察、操作，在游戏中感知到磁铁的特性，他们还能结合原有经验，利用磁铁的特性探索出有趣的磁铁游戏，体验到科学活动的乐趣。今后我们会继续开展科学探究活动，满足孩子们的好奇心！ 。

回顾与反思✦

《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”一开始由黑板上的磁铁引发了孩子们的探索，他们在看一看、玩一玩、做一做的过程中对磁铁的特性有了更深的了解。知道了磁铁不仅好玩、有趣，还为我们的生活提供了很多的方便。我们还利用家长资源、幼儿园资源，通过多种方式，让孩子们了解磁铁的特性。通过本次活动，孩子们发现问题、解决问题，了解了磁铁的秘密，从而自发、创造性地进行游戏。《磁力无限》的班本课程故事分享到此就结束了，但孩子们的探究兴趣还没有结束。随着课程的深入，磁铁游戏涵盖的学习价值也逐渐“浮出水面”，如何玩出味道，玩出智慧，还需要我们老师反复思考和推敲。探究的路上没有终点，我们将继续挖掘学习与发展背后的故事，读懂幼儿、满足需要、提供支持，推动课程游戏化深入进行下去。

好书推荐✦

推荐理由：

《磁铁怪物》是以孩子喜爱的图画书的形式来讲述科学知识的。每一段简单的文字都配上了可爱的图画，孩子们在读故事、了解科普知识的同时，也能欣赏到美妙的图画，不知不觉地养成了阅读的兴趣和习惯。《马蹄形磁铁小姐找新郎》绘本素材来源日常生活，回答了孩子生活中的无数个“为什么”，用清晰易懂的物理知识解析我们周围的科学现象。从想象到实践，引导孩子观察、认知，培养科学思考和动手能力，举一反三，帮助孩子建构科学家精神，养成受益一生的思考方式。