除三害之前，先解决留守儿童问题

最近邯郸未成年人杀人事件，引发社会高度关注，残忍程度令人发指，“除三害”成了大家的共同心愿，我看了网上相关报道，这四个孩子均为留守儿童，那么这个悲剧的发生，我们除了愤怒，是不是也应该静下心来，去找找导致这场悲剧发生的原因所在呢？

根据最高人民法院发布的数据，从2009年到2017年，中国未成年人犯罪数量连续9年呈现下降趋势，而农村地区的未成年人犯罪发案率超过80%，这份报告里没有留守儿童的占比数据，但是根据我多年农村欠发达地区学生的走访经验判断，留守儿童占比也在8成左右。

留守儿童问题是中国社会转型期的一个特殊现象，它与经济发展、城乡结构变化、教育资源分配以及家庭结构变化等多种因素有关。

我觉得这些原因可能导致此类事件发生的原因不外乎这几点：家庭监护缺失：留守儿童的父母因为工作等原因长期在外，无法给予孩子日常的关爱和监督，这可能导致孩子在成长过程中缺乏必要的指导和支持。心理健康问题：长期缺乏父母的陪伴可能对孩子的心理健康产生负面影响，导致他们出现孤独、自卑、焦虑等情绪问题，有时甚至可能产生攻击性行为。社会支持不足：虽然政府和社会组织在努力提供帮助，但在一些地区，针对留守儿童的社会支持体系可能仍然不够完善，无法满足他们的全面发展需求。教育和引导不足：留守儿童可能在学校和社区中缺乏有效的教育和正面引导，这可能导致他们在面对冲突和压力时缺乏适当的应对策略。法律意识淡薄：未成年人可能对法律和道德规范的认识不够清晰，不明白自己行为的严重性和后果。

根据中国国家统计局和民政部等官方机构的数据，2010年前后，中国的留守儿童数量曾高达6000万至7000万之间（没有找到近几年数据），那么如此庞大的留守儿童群体是如何形成的呢？

近年来，中国的经济发展和城市化进程迅速，这导致了城乡之间以及不同地区之间的发展不平衡。城市提供了更多的就业机会和更高的生活水平，吸引了大量农村劳动力前往。农村就业机会减少：随着工业化和自动化的发展，农村地区的传统农业和手工业就业机会减少，许多农村居民面临着就业难题。教育资源集中：为了提高教育质量，中国实施了“拆点并校”政策，关闭了一些偏远地区的学校，将教育资源集中在城镇。这迫使许多农村孩子离开家乡，到更远的地方上学。上学成本上升：随着教育资源的集中，农村孩子上学的成本也随之上升，包括交通费、住宿费和生活费用等，给家庭带来了额外的经济压力。

父母为了生计外出打工，孩子们不得不留在农村由祖父母或其他亲戚照顾，成为留守儿童。这些孩子可能缺乏足够的关爱和监管，面临着情感、教育和社会适应等多重挑战。留守儿童可能会因为缺乏家庭的温暖和社会的支持而产生各种心理和行为问题，包括但不限于学业成绩下降、社交障碍、甚至违法犯罪行为。

所以，邯郸的悲剧，应该引起我们重视，三害得除，但是无论是社会、学校、家庭，都应该反思，在这场悲剧中，难道我们没有责任吗？

如果这一社会结构问题得不到有效解决，确实可能会导致更多的社会问题，包括类似邯郸未成年人杀人事件的悲剧。希望能多方联动，帮助未成年的留守儿童，为他们的成长护航。政府层面：加大对农村教育和福利的投入，改善农村教育条件，提供更多的社会服务和心理健康支持，改革户籍制度以便于家庭团聚。社会层面：社会组织和慈善机构可以提供额外的教育资源、心理健康服务和紧急援助，同时加强对留守儿童问题的社会关注和宣传。 家庭层面：父母应尽可能多地与孩子保持联系，提供情感支持，同时教育他们正确的价值观和行为准则。

当然，学校层面的努力，是最不能缺失的，希望我们的老师多一点耐心，多一点关心，多一点怜悯之心，留守儿童算是社会最底层的孩子，培养他们健全的人格甚至比考100分更重要，远离父母的孩子，学校老师成了离他们最近的“大家长”，希望老师们能成为他们成长路上耐心的倾听者、关心的引导者、怜悯的守护者、人格的塑造者、成长的陪伴者。