吴家堡街道开展“公共资源我来找” 全环境立德树人

为助力儿童全面了解并学会使用城市公共资源，增强参观体验感，促进健康成长与全面发展，近日，济南市槐荫区吴家堡街道社工站在“吾家和暖”品牌项目下开展了第二期“资源寻找我能行”冬令营活动——“公共资源我来找”，旨在引导儿童了解城市公共资源有哪些，并掌握其地理位置，进而更好地使用公共资源。

志愿先行

为确保儿童能够充分了解认识济南市公共资源，活动前期，吴家堡街道社工站招募两名大学生志愿者绘制城市公共资源地图初稿。社工首先向志愿者详细阐明绘制要求，具体包括覆盖范围、绘制重点以及需要包含的元素三方面。随后，志愿者通过查阅文献和资料，仔细寻找、初步规划地图所需具备的公共资源和主干路线，并绘制出济南市公共资源草图（其中公共资源部分用圆圈代替，后期由儿童补充完善）。

志愿者绘制公共资源草图

头脑风暴

活动伊始，社工与成员们一同回顾了上一期冬令营的内容，“有拼乐高！”“还有看汽车盲区的视频！”……在回顾过程中，社工通过成员的反应识别其兴趣所在，并在后期活动设计过程中精准依照其兴趣需求设计相关活动。例如，抢答的“拼乐高”相比经社工提示才想起的“讲解交通安全标识”，前者趣味性更强，成员们更容易集中注意力，获得参与感。接下来，社工通过向成员们介绍什么是公共资源引入本期活动的主题，并通过询问“谁知道济南市有哪些公共资源？”带领成员们开启“头脑风暴”，“我知道！三馆！”“还有山东博物馆！”……“景点和公共交通是不是也算公共资源呢？”为了扩大成员们的风暴范围，社工发出提问。“算！公交、地铁都是我们的公共资源！”“还有趵突泉、大明湖！”“还有泉城广场！”“还有红叶谷！”……成员们激动地喊着自己想到的公共资源，社工将其记录在纸上，并在头脑风暴结束后向成员们展示。有成员表示，济南的城市资源原来有这么多，自己有好多地方没去过也不知道。

头脑风暴现场

绘制标识

随后，社工鼓励成员们选取自己感兴趣的一个公共资源并绘制出能够代表这一公共资源的标识，“我要画趵突泉，我去过趵突泉！”“我最喜欢的就是科技馆，我想画科技馆！”“我见过济南地铁的标识，我想画地铁”……成员们纷纷认领了自己感兴趣的公共资源并开始了绘画，有的成员依据自己记忆中的样子绘制，有的成员虽没去过但也充分发挥想象力认真绘制，例如，将科技馆绘制成一个现代感满满的机器人等等。在全部成员完成后，社工和成员一起找到公共资源地图上对应的位置，将绘制的标识粘贴在上面，并说出所在的道路以及附近的公共资源有什么，从而在无形之中对济南市公共资源有了初步掌握。

成员绘制公共资源标识

通过本期冬令营活动，儿童了解了城市公共资源，丰富完善了济南市公共资源地图，激发起儿童城市探索的兴趣。下一步，吴家堡街道社工站将带领儿童进行城市探索，使其得以在生活中学习、在实践中成长，激发更多人的参与热情和社会责任感。

记者:柏凌君 通讯员:叶妍君 编辑:张丽 校对:王菲