以幼儿为本科学保教 助推教育高质量发展

学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和基础教育的奠基阶段。高质量的学前教育对儿童的发展有着至关重要的作用，而科学保教践行程度是衡量一所幼儿园是否高质量的重要标准。深圳市南山区龙海第二幼儿园创建于2015年，是由南山区人民政府投资、大新幼教集团承办的市一级公办幼儿园。该园以“绿色、阳光、生态”为办园理念，以幼儿为中心，努力构建“管理精细化、特色鲜明化、发展个性化”的园所，不断夯实办园基础，落实科学保教。

注重幼儿身心健康，护航幼儿成长，推进高质量的科学保教实践

龙海第二幼儿园努力创设生活化、情趣化、艺术化、儿童化的园所环境和平等、尊重、包容、和谐的园所氛围，让幼儿通过与环境的相互作用，获得全面发展。

自建园以来，龙海第二幼儿园始终坚持保教并重，实施精细化保育管理，在安全教育、膳食营养、疾病预防、健康评价、缺点矫治等方面展开细致工作，为此龙海二幼被授予深圳市卫生保健优秀园所、深圳市健康促进幼儿园（金奖）荣誉称号，并被确定为深圳市儿童体重管理基地园。同时，幼儿园还非常重视幼儿的健康教育，配备了两位体育专业男教师，成立体育教研组，每学期科学制定体能锻炼计划，全面提升幼儿身体素质。在心理健康教育方面，龙海二幼有计划、重实效地将心理健康教育活动融入到幼儿一日生活中，通过观察记录、个案分析以及有针对性的教育措施等，真正将心理健康教育贯穿于日常生活，促进每位幼儿身心和谐、健康成长。

此外，龙海二幼一直致力于为特需儿童提供公平而有质量的教育，开园至今每年均接收不同类型的特需儿童入读。2021年幼儿园被确定为深圳市融合教育试点园，并成功申报广东省特殊教育内涵建设随班就读示范园项目，为学前融合实践做出了积极探索，赢得了家长和社会的广泛好评。

强化师资队伍建设，将课程资源转化为学习内容，保教质量持续稳步提升

课程，是幼儿园教育质量的生命线。龙海二幼坚持以幼儿园现实环境和条件为背景，以幼儿实际需要和体验为出发点，以教师为主体构建园本课程，不断推进课程建设，提升保教质量。幼儿园一方面致力于对幼儿进行传统文化的熏陶，通过融入传统节日、古诗文、二十四节气等元素，培养具有中国气质的儿童。围棋作为中华传统文化的精粹，龙海二幼长期坚持开展围棋进校园活动，组织幼儿参加各层级围棋比赛，并于2022年被评为广东省围棋特色幼儿园。另一方面，深度开发与有效利用幼儿园的课程资源，以系统的课程意识，开发丰富多样的以儿童为中心的主题探究和项目活动。值得一提的是，室内外环境的整合是龙海二幼丰富幼儿学习体验的独特之处，通过划分为不同班级区域环境和14个户外游戏区，保障幼儿在自然生态的环境中获得全面发展。2023年4月，项目活动案例《我的水杯》、《果园里的香蕉》在南山区中小学（幼儿园）项目式学习案例评比中分获一等奖、二等奖。

为了不断提升教育质量，龙海二幼以“教师发展”为基石，通过“拓展研训”实施“梯队建设”“分层培养”的队伍建设思路，形成了园长、教学负责人、教研员、骨干教师和年轻教师共同参与的教研梯队。2023年南山区学前教育“名师工程”评选中，1人被评为教科研骨干，4人被评为教坛新秀；在2023年南山区班主任大赛中，1人获得一等奖，此外园所也通过多个省、市、区级课题研究促进教师团队专业能力和幼儿园保教质量的全面提升。 文：覃仕林

制版：黄亚岚 邹虹香 刘俊文