“融合教育，我们一直在行动” 成都这所学校接受区级资源教室调研

中国网讯 12月19日，成都市武顺街小学接受成都市武侯区特殊教育资源教室考评专家团队到校开展调研工作。此次调研考评团队由区资源中心陈兰老师带队，金牛区知名校长吴倩和第三方考评老师以及兄弟学校资源老师组成。学校党支部书记、校长叶晓燕，分管教学副校长毛清慧，教导主任刘晓英和资源教师王婷全程参加了此次调研工作。

王婷老师以《融合教育，我们一直在行动》为题，从学校概况、目前情况、开展活动等方面对学校本年度“融合教育”工作的开展情况进行了汇报。随后，调研专家与叶晓燕进行了访谈。叶晓燕阐述了学校全纳教育的宗旨“三不弃”（一个都不放弃、一个都不嫌弃、一个都不抛弃），让学校的特殊、特需儿童通过全校师生和家长的共同努力得到优质的特殊教育服务，让孩子们健康、快乐地成长。同时，她也对学校全纳教育明年的工作规划和愿景与专家进行了分享。

其间，调研专家与学校一名特殊儿童和一名普通学生进行了交流。通过交流，调研专家了解了学校特殊儿童在老师和同学们的帮助下能顺利地在校园里进行随班学习。

此外，调研专家还对这名特殊儿童的班主任和数学老师进行了访谈，从老师们的谈话中感受到了学校教师对特殊孩子的持续关爱和帮助，专家团队深受感动，对学校全纳教育工作全面覆盖，渗透点滴教学给予了高度肯定。

在刘晓英的带领下，校领导和专家团队参观了学校资源教室，了解资源教室的投入和使用情况。专家们高度评价了学校全纳教育工作取得的成效。同时，也对学校资源教室后期建设和使用给予了宝贵的建议。

一次调研，一份收获，一路成长。学校相关负责人表示，结合此次调研指导，学校的全纳教育在专家的引领、学校领导的高度重视和全体教职员工的共同努力下，与时俱进，不断发展，实现新突破！（王馨）

供图：成都市武顺街小学