师幼课堂 精彩绽放 - 丛台区第四幼儿园公开课教研活动（四）

师幼课堂精彩绽放

丛台区第四幼儿园公开课教研活动（四）

每一次交流都是一场寻找真知的修行，每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量来一场有温度的对话赴一程有智慧的研途。

执教人：小三班李静教师语言活动《动物的尾巴》

《动物的尾巴》是一本关于动物特征的绘本，能引发幼儿对万物的好奇和对成长的兴趣。小班幼儿更喜欢小动物朋友，他们对于生命是十分好奇的，想知道每个小动物究竟有什么不同之处。李静老师通过描述不同动物的尾巴，来让小朋友们对于动物有一定的了解。并可以通过动物的尾巴来辨别是什么动物。

执教人：小一班刘路烁教师语言活动《饺子和汤圆》

《饺子和汤圆》是一个充满暖暖生活气息的小故事，描述了饺子和汤圆该如何区分，两者有相同的地方，也有不相同的地方。刘老师通过绘本的描述，带领萌娃们了解汤圆和饺子，在什么节日里吃，里面有什么样的馅。还组织小朋友学习小汤圆和小饺子的行为，两个小朋友相互互动，课堂里充满了萌娃们的欢声笑语。

执教人：中四班王俊英教师艺术活动《蒲公英的美》

故事里蒲公英乘坐着微风，飞到蓝天中，飞到田野里，飞到水稻旁，寻找自己适合安家的地方，最后飞到了一片山坡上，在山坡上安了家，并和其他小动物小植物一起在山坡上发展成了花园。通过蒲公英的飞行路线，教师教导小朋友们明白了蒲公英可以安家的地方，并且让孩子们切身体会到蒲公英的轻飘飘，通过这次活动，使孩子们更加了解大自然。

执教人：小四班冯亚文教师语言活动《好饿的小蛇》

冯老师的绘本活动，《好饿的小蛇》作品充满了幼儿天真的趣味，想象天马行空，小蛇吃什么水果肚子就会变成什么水果的模样，最后，一口把苹果树吞下去了，身体出奇地变成了一个树。这跟幼儿的生活经验、认知特点、思维特点完全匹配。符合了幼儿阅读的共同特点。如：画面图像简单，色彩丰富，形象鲜明；故事角色突出、人物不多、特征明显。故事情节简单、有趣等。

听评课 , 促成长 让教学有“温度”，让研讨有“深度”。活动结束后，老师们进行自评与互评。授课教师首先对自己本次教学活动进行自评，针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真反思。 听课老师又进行了集体评课，并对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法。真正使每位老师都能在这次讲评活动中有所思、有所获。

花开有声，成长行走在教育之路上，一路繁花似锦，绽开出朵朵爱的花蕾；一路浅吟低，唱出教育的婉转清扬；每一个教育者，都以满满的正能量在幼教领域乘风破浪。