聪明的下一代

昨天晚上给女儿讲故事，《猴子捞月》，很老的一个故事。故事开始讲没多久就草草结束了，为什么呢？因为我讲到猴子一只吊一只准备捞井里的月亮时，女儿打断我说:妈妈，猴子太笨了，井里的月亮是假的，天上的月亮才是真的，猴子捞不到月亮。后面的故事也就没法继续了。

想想现在的孩子和我们以前真是天壤之别，我是在小学才接触到这类小故事，每次读这些故事仅仅把它当成一个故事，很少有自己的思考，没有自己的体会。

现在的小朋友很早就接触故事，识字，算术，也就是很早就进行启蒙。以前我觉得那么小的孩子话，话都还讲不全，怎么会理解这些东西。但是通过对两个孩子的观察，发现只要方式、方法合适，她们可以掌握的很好。老大两周的时候，我念一句，她跟一句，就可以背半本三字经了；老二培训班和幼儿园的朗诵也能背下来并且添加自己的理解。读绘本也能指出哪哪是一样，哪哪不一样。

这个现象在她们的同班同学身上也同样有很多共同点，不知道以后的孩子又会怎样聪明，拭目以待。