新书 - 安全技能教得好，危险苗头灭得早

内容简介

《特殊儿童安全技能发展指南》是应教师、家长、社会工作者等的要求而作的。它为教师、家长和其他照顾者提供了培养儿童的个人安全技能所需的宝贵信息，并解释了特殊儿童所特有的安全风险和注意事项。本书为不同类别、不同障碍程度的特殊儿童及青少年掌握安全技能，尤其是如何防止和应对性侵，提供了实用的课程理念和丰富的实践经验。这些方法和建议同样适用于普通儿童。

精彩书评

“我经常听闻，很多人有志于教导障碍儿童预防性侵害，但往往不知从哪儿入手。本书就是很好的着手点，它拥有非常坚实的基础，以非障碍儿童性侵害预防课程的全面知识系统为基石。我们一直都在认真贯彻执行针对所有儿童的预防性侵害的理论和实践，当然，在这过程中也将障碍儿童的特殊需求考虑在内了。”

——迪克·绍布西教授

艾伯塔大学侵害及障碍项目

“在为障碍儿童设计自我保护的课程时，书中的各个模块具有非常大的参考价值，可以极大地调动父母和照顾者在这些项目中的意识和积极性。”

——萨斯卡通地区委员会新闻和项目部公告栏

“书中的知识非常实用有效，为安全技能教育工作提供了稳固的根基……书中提供的教学活动很好用，也适用于提升自我效能和自我价值的相关教学工作。工作表也很棒……”

——聋与教育

“特殊儿童由于先天的不足，遭受的侵害可能会更多。对于特殊儿童，性侵害现状更加严重……本书由澳大利亚儿童保护倡导者弗蕾达·布里格斯教授所著，可以满足家长、教师及相关人士在教授特殊儿童安全技能、预防性侵害方面的需求。”

——王大伟
中国人民公安大学教授

“《特殊儿童安全技能发展指南》对性安全教育进行了多角度、全方位、深层次的探讨，尤其是对如何防止性侵害的问题进行了系统阐述，并在操作层面提出了建设性意见。”

——王雁
北京师范大学特殊教育学院教授

“本书针对极易受到性侵害的群体——特殊儿童，以符合这个群体认知特征的方式，从具体的操作层面入手，动员老师、家长和照顾者全面参与，和儿童一起学会如何预防性侵、应对性侵以及遭遇性侵后该如何处理。这些方法和建议同样适用于普通儿童。”

——北京众一公益基金会
女童保护基金

作者介绍

弗蕾达·布里格斯（Freda Briggs, 1930.12.1—2016.4.7），澳大利亚籍学者、作家和儿童保护倡导者，南澳大利亚大学德莉萨早期儿童及家庭研究中心儿童发展专业教授。2000年她因在儿童保护方面的开拓性工作，被授予该年度澳大利亚杰出老人奖。

目 录

序一 … 1

序二 … 1

前言 … 1

第一部分

第一章 所有儿童均需要个人安全技能 … 3

第二章 障碍儿童为什么需要个人安全计划 … 23

第三章 个人安全计划中父母的参与 … 39

第四章 发展中的课程 … 65

第五章 回应真实或存疑的儿童性侵害 … 87

第二部分

模块一 培养孩子的自尊心…101

模块二 培养孩子的自我肯定技能…115

模块三 应对危险…123

模块四 “这是我的身体”…133

模块五 我们身体的隐私部位…153

模块六 了解我们的感受…171

模块七 讨论触摸…201

附录 将个人安全技能整合到课程中的方法…237

试读片段