带娃新选择！普陀有群“大家长”，带萌娃玩转“半马苏河”→

近日，在悠游普陀半马苏河的众多“打卡者”中，有一群特别的“小手拉大手”组合，他们不是亲子，也不是师生，更不是专业旅游团，而是来自社区的“第二梯队”成员和萌娃们。

普陀区长风新村街道长风一村“第二梯队”本着儿童为本的服务精神，以家长的呼声为“第一信号”，以孩子的需求为“第一选择”，充分发挥自治优势，有效整合社区资源，联合打造“行走的课堂”，为社区家长提供了带娃新选择。

活动现场

瞄准需求：想让孩子出去走一走

“开展这样的活动，对孩子的成长来说，非常有意义。”居民秦女士高兴地说道。秦女士和她的丈夫工作较为繁忙，一到休息日，孩子往往只能跟老人在家看电视、玩手机，当正在发愁通过什么样的形式让孩子能够参与到更多有益于成长的活动时，社区“第二梯队”如“及时雨”一般走上门调研“问需”。

在长风一村社区，“神兽哪里去”成了家长们头疼的事。为切实帮助社区家长解决困难，又能为孩子提供精准化的服务，助力他们度过一个快乐而有意义的童年时光，长风一村“第二梯队”发动家长骨干成员的力量，主动开展一线调研，广泛征集孩子们的意愿诉求。大家在摸排调研中发现，与秦女士一样希望孩子“走出去”“见世面”的家长不在少数，大家表示非常乐意让孩子参加社区里的活动。

第二梯队“小小议事厅”社区民意收集

群策群力：打造“行走的课堂”

调研结束，第二梯队成员紧锣密鼓地对收集情况进行整理和分析，并围绕家长与孩子的需求，由第二梯队队长牵头，邀请多方代表开展了一场别开生面的议事会，就打造“行走的课堂”活动的可行性、实施方案、安全保障等方面进行深入探讨，激发共治合力，认真做好“后半篇”文章。

“苏州河诉说着长风的历史变迁，也见证了普陀的繁华，是我们普陀人的精神家园和守望阵地，值得孩子们去走一走、看一看。”在策划线路时，宋队长说道。

经过小组成员前期线路实地考察、行程设置、安全评估、人员安排、人数统计等周全考虑、细致安排后，一场说走就走、以“走近普陀‘半马苏河’，感受‘魅力长风’”为主题的研学之旅拉开序幕。

长风一村“第二梯队”社区调研交流会

文化之旅：看看普陀“母亲河”

一大早，社区的一群萌娃们在第二梯队大家长们的带领下，蹦蹦跳跳齐出发。大家沿着风景宜人的苏州河畔，饱览旖旎的苏河风光，直观地感受到了普陀苏河水岸经济的繁华景象。

“小朋友们，你们知道‘半马苏河’指的是什么吗？”宋队长一边走一边和孩子们亲切互动，提出的问题也迅速吸引了孩子们的注意力，现场气氛十分热烈。

苏州河普陀段是中国近现代民族工业的发源地，曾经工厂林立，创造出了上海乃至中国近现代工业史上的许多个“第一”。所以，参观苏州河工业文明展示馆，探寻苏州河沿岸的工业发展历程，感受近现代苏州河的魅力，是本次研学的核心线路。

孩子们热情高涨，仔细聆听讲解员介绍苏州河“历史记忆”“工业丰碑”“创新发展”三大展区的特点。

苏河文化在发展中不断具有新传承、新表达和新活力。承载历史记忆的老照片墙、传递工业文明的“老物件”、科技感十足的场景复原、极具参与性的光影互动以及沉浸式的文创体验等，都让孩子们目不暇接，小脸上满是惊喜。通过游、看、听，身临其境地感受苏州河畔从近代工业热土到创新宜居乐土的变化历程，让孩子们在了解历史、了解家乡的同时，进一步深植对家乡长风的热爱。

参观结束，孩子们仍意犹未尽之时，又收获第二梯队“大家长们”精心准备的礼物，他们开心得简直“飞起来”。

苏州河研学之旅

双向奔赴：孩子很欢喜，梯队很给力

“体验游玩乐趣，玩中学，学中乐，这个活动既有意义，又丰富了孩子们的课余生活，真正为孩子打造了‘行走的课堂’。”“在社区生活感觉越来越幸福。”第二梯队打造的“行走的课堂”活动让社区的居民们赞不绝口。

当前，“第二梯队”已成为长风一村社区治理的中坚力量、宝贵资源。随着队伍的不断壮大，“第二梯队自治家园理事会”服务模式日趋完善，将导入更多资源参与社区治理和服务，并通过下设亲子文娱、便民服务、综合治理、青年议事、环境监督等分会，不断激活社区第二梯队“小细胞”，深化联动机制，细化服务内容，以“靠谱”的行动、奉献的精神带动更多居民转变思想观念和生活行为，推动着居民从社区建设的观望者到参与者角色的转变。

孩子们乐享其中

民生无小事，长风新村街道将不断探索复合型社区治理新模式，持续聚焦群众关心的热点难点问题，通过引人引智引资源，努力将“第二梯队”的各项服务转化为系统化、规范化、常态化的工作机制，推进社区自治共治新局面，不断提升居民的获得感、幸福感、认同感。

来源：上海普陀