诗人骆家：童心即诗心 呵护儿童“诗歌因子”茁壮成长

重庆科技报

骆家做客作家榜签售会。（受访者供图）

　　“大自然是孩子最好的老师，儿童旺盛的好奇心是求知最好的动力。”在上海闵行莘庄和作家榜母公司大星文化举办的作家榜签售会、莘庄阅读课上，诗人、译者骆家分享了关于大自然与儿童好奇心的独特见解。骆家强调，孩子应该在愉快的游戏中汲取知识，大自然才是最优秀的教师。他呼吁尊重儿童观察世界的独特视角，更以他全新翻译的作品《森林报》《万物故事集》为媒介，让科普文学经典走进童年，让孩子得到自然与科学的熏陶。

玩中启智

大自然是孩子最好的老师

　　研学旅行，是一种将课本知识与实践有机结合，帮助孩子拓宽视野、增强学习兴趣的旅行方式。在莘庄阅读课上，骆家向小学生们介绍了《森林报》作者维·比安基的故事。1894年2月11日，维·比安基出生于圣彼得堡。父亲是一位鸟类学家，也是俄国科学院动物博物馆馆长，毕生醉心研究大自然。维·比安基年幼时，父亲就常带他去森林，根据鸟的外形、叫声和飞行时的姿态来教他识别不同的鸟类。受家庭熏陶，维·比安基对自然产生了浓厚兴趣，终身热爱鸟类、热爱森林。维·比安基有“发现森林第一人”“森林哑语翻译者”的美誉，一生共创作300多部以大自然为主题的文学作品，其中《森林报》更是闻名于世，至今受到广大青少年读者的喜爱。

　　骆家也给了家长一些建议：“家长不必扮演导师，可以放低姿态和小朋友一起参与游戏。在出游过程中，大人和孩子约定发现5种不熟悉的动植物，然后进行观察、拍照、记录，并尝试了解它的名字、属性、特性等。”

　　“千万不要逼迫孩子，要让孩子玩着把知识学了，玩着就把作文写了，那不更好吗？”骆家提醒家长。对于孩子来说，分享自己的发现和快乐，是写作的第一动力。

发挥个体生命的灵韵

淬炼与众不同的表达力

　　诗人是如何汲取创作源泉的呢？对此，骆家表示：“好诗是拒绝同质化的，而诗人的一双慧眼是可以经过后天训练培养的。想要看到的和别人不一样，需要一个基础的训练，包括读书、向人请教、旅游。”

　　骆家强调，写诗更重要的是主动思考，保持对世界的好奇心：“从某种意义上来说，每个人都是一个不可复制的个体。你不同是因为你对事情有不同的看法，做事有不同的风格、分寸和感悟等。”

　　骆家分享了自己早期训练和积累的方法。他看书曾经有个阶段，读到书里的名言金句，他会将其记录下来：“这些内容你不知道怎么表达，而前人已经帮你总结好了，你就把它记录下来，固化在脑子里。”

　　孩子的比喻、想象、对事情的看法，往往令大人惊诧。因为孩子想象力独特，没有程式化的约束，而是按照自己独特的思维，天马行空的想象。因为诗要尽量避免同质化，表达与众不同的东西，独特的体验，独特的感悟。所以，诗歌就是要尽量去掉众所周知、陈词滥调的东西。“小朋友是天生的诗人。大人应该尊重小朋友的表达欲望，让他们把内心独特的东西表达出来，让他们的天性尽情发挥。”骆家说。

艺术是止痛片

写诗是生命体验的大集合

　　每个人在不同的人生阶段都要找到一个在世界上安放自己的方式。写诗和摄影就是骆家安放心灵的方式。

　　当骆家写诗时，他会沉浸在自己世界里，仿佛被附魔一般。他认为生命的价值在于创造，创造无处不在。人无论在什么时刻，都要保持着一种生命力，写诗是生命体验的大集合。日常当然是琐碎的、无聊的，但是写诗是日常的一束光，可以给人以启迪。

　　聊起艺术的意义，骆家把艺术当成自我的释放、自我安慰的一种途径：“面对生活的重压，要靠各种美，各种能打动你的东西来消解生活的焦虑。艺术可以让你重新出发，帮助你把动人的瞬间留住，但是可遇不可求。”

　　骆家还向笔者展示了去作家榜签售会路上抓拍的一张照片。按下快门的初衷，是因为一束金光。照片上是很寻常的街道，街道上不时有人走过。不远处有一座被夕阳染成金色的大厦，另外一座低矮的居民楼打开了灯，灯光也是金色的，与之交相辉映，有种诗意的美感。骆家介绍，数秒以后金色的光线没了，庆幸他及时拍了下来。

　　现代社会，摄影技术和设备越来越纷繁复杂，美的标准也变得越来越高。时常，我们为了追求极致的美，忘记了我们按下快门的初衷，其实是为了表达思想和情感，记录和分享生活。而摄影和写诗一样，都是人们表达思想和情感的方式。