我5个外孙3个孙子，发现孙子和外孙的区别无关身份，关键是这两点

张爷爷是一位退休工人，有5个外孙和3个亲生孙子。他对家庭和孩子都很上心，经常主动帮着照看孙子和外孙。

张爷爷家住在市郊的老居民区里，他和老伴有一个不大的三居室。大女儿嫁到了外地，生了两个女儿，就是张爷爷的外孙女。

大儿子在市里工作，有两个儿子。平时孩子们都由各自父母照顾，寒暑假时才回张爷爷家小住一段时间。

每当孩子们回来，张爷爷和老伴就格外开心。张爷爷总是笑呵呵地迎出门，一个个把孙子外孙抱在怀里亲热地问好。

即使过了多年，张爷爷看着孩子们，还是会感慨时间过得真快。

张爷爷是一个心地善良的人，从不会区分亲生和外孙，对所有的孙辈都一视同仁。

比如，张爷爷会更经常问起大儿子的孩子学业和兴趣爱好，也更关心他们的生活。

张爷爷不禁对此感到一丝困惑和愧疚——他作为祖父，不应该有任何不同对待。

张爷爷决心要弄清自己这种差异对待的原因，争取改正自己的不公平偏见，给所有的孙辈同等的关爱。

为了弄清自己差异对待的原因，张爷爷决定和子女好好沟通交流，了解他们对孩子教育的看法。

一个周末，大儿子一家人回张爷爷家做客。吃过午饭，张爷爷趁大儿子歇息的当口，轻手轻脚地来到他身边，笑着说：“儿子，爷爷想和你聊聊孙子的教育问题，可以吗？”。

大儿子点点头，说：“爸，您有什么想法尽管说，我一定认真倾听。”

张爷爷便把自己发现的问题说出来，忐忑地询问大儿子对两个孙子教育的要求。

因此他和儿媳妇都很关心孩子们的成绩和课外活动。

张爷爷听后，内心久久无法平静。他明白大儿子的期许很正常，但这种偏重结果的教育观念，也许加重了自己不公平对待孙辈的困境。

第二天，张爷爷按捺不住，打电话向远在外地的大女儿诉说了自己的疑虑。

其实我和妈妈都希望两个女儿快乐成长，成为善良的人。成绩对我们来说没那么重要。

张爷爷这下明白了家庭环境和教育理念的不同，直接影响了自己对孙辈的关注重点。

张爷爷决定通过一次家庭活动来测试自己的想法，看看在公平互动的环境下，孙子和外孙是否会展现出不同的一面。

周末，张爷爷提议全家去郊外露营。这个主意立刻得到了孩子们的热烈响应。

到了营地，张爷爷和大儿子合力搭起帐篷，孩子们则到处玩耍嬉戏。晚上，张爷爷编织了一个生动有趣的故事，逗得孩子们哈哈大笑。

出乎张爷爷的意料，外孙女们非常积极地讲起了学校里的趣事，以及自己最喜欢的文学作品。

与此同时，孙子们也毫不逊色。他们讲起了课堂笑点，以及和朋友们的互动游戏。

这次郊游让张爷爷看到了孙辈们焕发的个性和隐藏的才华。他们并没有因为身份的不同而表现出差异。

这次郊游让张爷爷对孙子和外孙有了全新的认识。

过去，张爷爷总觉得亲生的孙子学习成绩好，对知识更感兴趣，外孙女们就没那么用功读书。

张爷爷还发现，外孙女们平时看的书很多，涉猎广泛，从古典名著到当代文学作品都有研读，这令张爷爷对她们的见识与修养刮目相看。

而孙子们也表现出了自己的个性。他们对校园生活的观察细致入微，讲起队友间的友谊时，真诚亲切之情溢于言表。

这完全颠覆了张爷爷原先的看法。他发现无论孙子还是外孙，都有自己独特的优点和可能。

孙子们即使成绩一般，也有善解人意和诚恳待人的美德。

张爷爷不禁为自己的眼界狭隘而感到惭愧。他决心要抛弃成见，认真发掘每个孩子的长处和兴趣，给他们最公平公正的呵护与鼓励，帮助他们健康快乐地成长。

这次活动给了张爷爷重要的启示。他突然醒悟，身为祖父的他，不能因为孩子的身份不同就有预设的期望，而应该关注每个孩子的独特价值。

张爷爷意识到，不论孙子还是外孙，他们首先都是独立的个体，有自己的兴趣、特长和成长方向。

张爷爷决定从此改变自己的教育方针。他不再把学业作为最重要的考量，不再区分外孙和亲生孙子，而是鼓励每个孩子勇于发掘自己的兴趣和追求自己的梦想。

对于爱好文学的外孙女们，张爷爷开始订阅更多的书刊杂志；对于喜爱运动的孙子，张爷爷带他去报名足球班。

张爷爷也在家庭中营造更平等和谐的氛围。他经常组织孩子们一起做游戏、唱歌、讨论，让孙子和外孙有更多互动交流的机会。

这份平等和开明的爱，是张爷爷人生中最宝贵的收获。看着孙辈们在祖父的呵护下茁壮成长，张爷爷由衷感到欣慰和充实。

这次亲身经历让张爷爷找到了对孙子和外孙公平看待的正确方式。

张爷爷再也不会根据孩子的身份来预设态度，而是会采取积极主动的态度去发现每一个孩子的优点和潜能。

张爷爷也会定期组织家庭活动，让孙子外孙有更多互动机会，加深感情和了解。

当孙子或者外孙遇到学习或生活上的困难时，张爷爷总是耐心倾听，给予精准的建议。

看着孙辈们在这份包容与关爱中茁壮成长，张爷爷感到前所未有的欣慰和满足。

人生苦短，张爷爷要把握时光，让家人都能感受到他的关心和祝福。他相信只要用平等与善意对待每一个孩子，就能够收获幸福美满的人生果实。

这件事让张爷爷对家庭和教育有了更深刻的思考。

他明白了，血缘关系虽亲，但不应成为区别对待的借口。每一个生命都珍贵而独特，理应被平等看待，得到成长的空间。

他也领悟到，成就和才华无法用分数体现。一个善解人意的普通人，也许能带来更多温暖；一个热爱生活的平凡人，也许能给予更多正能量。

张爷爷看到了家庭教育中易被忽视的盲区——注重结果，而忽视过程中的成长感受。

人生短暂，张爷爷不想让任何遗憾继续存在。他要把更多的时间和爱，给予这些可爱的孩子；他要用积极的心态，去发现生命中一切美好的可能。

当一个个小生命在祖父的呵护下茁壮，张爷爷感到前所未有的。这不仅是对家人的责任，也是对生命的责任——让它得以完整而美好地绽放。

人来人往，云卷云舒。张爷爷希望把这份宽容与爱传递下去，使每一个生命都能被温柔以待，成为这个世界的一份温暖。

张爷爷看着孙子外孙们渐渐长大成人，不禁感慨光阴的飞逝。然而更让张爷爷欣慰的是，他们都成为了心地善良、品格高尚的人。

外孙女们都成为了优秀的文学工作者，她们的作品常带给人温暖和正能量。

张爷爷看到，他们都积极地回报着社会，让这片土地变得更美好。

人生就像一场轮回，张爷爷也开始迈向生命的最后阶段。他感到幸福和满足，因为自己的人生种下了爱的种子，并看到它们开花结果。

张爷爷笑着合上了人生的最后一页。他期待来生再相见，继续守望着这棵家族爱的大树繁茂生长。