调研山东｜暖！山师大学生呼吁全社会共同守护星星的孩子

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为提升社会大众对于孤独症和融合教育领域的认知水平，2023年7月，山东师范大学融爱未来社会实践团队在山东省内泰安、菏泽等13地市和广东、辽宁、河南、河北四省6地市联动开展暑期社会实践活动。团队紧扣活动主线，聚焦为党育人；遵循实践规律，把准活动定位；坚持效果导向，就近就便实施；加强系统谋划，联动校园内外。活动团队精心策划、周密部署，在全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的号召下砥砺奋进，书写了一篇篇青春新章。

截至目前，团队已累计开展融合课堂36次，绘本讲读28次，知识普及79次，范围辐射全国85个街道和社区。团队实践活动现已受到校级领导、省市级领导和国家级领导的广泛关怀，同时收到了合作机构，服务社区的正向反馈。融爱未来社会实践团队呼吁全社会共同关注融合教育，共同守护星星的孩子。

融合教育在路上，知识普及要先行

融合教育在世界范围内的发展还在路上，在我国才刚刚起步，作为特殊儿童融合教育的创领者，融爱未来社会实践团队将融合教育和孤独症相关知识编写成PPT和一个个小故事，到书店、商超、社区、学校等地进行宣讲，让更多的人了解到融合教育，呼吁全社会共同关注、守护这些星星的孩子。

一个个知识普及小课堂的持续推广，让更多的人了解孤独症的表现和心里的难处，从心底接纳、包容这些特殊的孩子们，并逐渐认识到融合教育的必要性，为推行特殊儿童融合教育奠定良好的群众基础。

绘本讲读不枯燥，融合活动趣味多

为在小学低年级及幼儿园推广融合教育和孤独症相关科普知识，融爱未来团队在济南市甸柳新村街道第一社区、泰安市宁阳县各社区党群服务中心、滨州市博兴县的各大幼儿园等多个地区，尝试开展以特殊儿童绘本为主题的系列活动，包括《不可思议的朋友》《小笛和流泪的橘子》等八个优质绘本。

有了绘本中人物和情节的具象化反映做参照，孩子们可以更加直观地感受孤独症患者眼中的世界，让孩子们明白，孤独症虽然终身无法治愈，但是如果接受融合教育的持续干预，可以有效缓解他的社交障碍。为实现“课堂不枯燥，童趣不迷失”，志愿者们设计了与绘本情节相关的游戏小课堂，比如“折出不同颜色的星星并向来自星星的孩子写下祝愿”“画出你心中最喜欢的图案并自主介绍”“用乐高积木搭建心中的完美城堡”“一起感受会跳舞的手指”等手工绘画课，还有角色扮演和情节再现等语言表演课。孩子们和志愿者们都能很好地参与到其中，实现共同成长。

全社会凝心聚力，共创美好未来

融爱未来社会实践团队携“象芽塔融爱咖啡”和“融爱山泉”来到山东国际会展中心，向中国残联主席张海迪汇报了项目进展，海迪主席非常欣慰，她摸着团队负责人的脸表示鼓励，并希望她们能好好坚持下去，海迪阿姨会回山师再次看望她们。

融爱未来社会实践团队为自闭症儿童康复事业做出了表率，受到了全社会的广泛关注和支持。一批批山师学子通过融爱未来社会实践项目，脚踏实地，为自闭症儿童康复事业，为融合教育领域发展事业，为全社会人类文明进步事业默默贡献着自己的力量。在未来，团队将不忘初心，矢志不渝，砥砺奋进在新时代融合教育事业发展的路上。

微光成炬，爱心传递。希望社会各界更多的人加入融爱未来，共同守护星星的孩子。