“毒教材”死灰复燃，插图变本加厉触目惊心，背后那双手太厉害

去年五月份，“人教版”的数学插图风靡了整个国家。

课本上的中国小孩，都长着一张丑陋的蛤蟆脸，长着一个大大的脑袋，短短的脖子，斜着眼睛，嘴巴长得很怪，舌头伸出来，还做了个擦嘴的动作……

这些人，不是居心叵测，就是生病了，没有一个是正常人。

所谓的毒书，就是那些歪曲了学生价值观念的书。“暴力”一词最早以“暴力”的形式流行于网络，源自于中小学和中学教材中的“暴力”图像。

这类照片被散播到中小学，其中包括丑化儿童面孔、做出不雅姿势、穿着外国服装等，对学生造成了很大的伤害。

这件事情在网上爆出来的时候，就已经引起了轩然大波。

原本在网络上闹得沸沸扬扬的“毒教材”，本以为这一次整顿之后就会消失，却不料“毒教材”又一次钻进了大家的眼皮子底下。

这一次的“毒性”比上一次还要强大，造成的伤害也要大得多。

毒书”歪曲事实

近日，有网友指出，一部以中国近现代史为主题的儿童书——《写给孩子看的中国史》，其内容与实际情况相去甚远，这本儿童书本来就是为儿童准备的，对儿童的认识还不够成熟，极易产生误导作用。

打开一看，上面有一张关于“威海之战”与《马关条约》的图片，上面赫然是一张“丁汝昌投降”的图片，上面是一群身材高大的外族人，被一群穿着清末官服的男子“行大礼”。

只要稍微有点常识的人，都会明白，清朝的确是吃尽了苦头，不过丁汝昌却是真正的一代枭雄。甲午战争期间，丁汝昌率领北洋水师在威海卫顽强抵抗日本海军，直至后援未至，弹尽粮绝，也不肯屈服，最后自尽而死。

不止是在现实中，就连中学的历史课本上，都提到了丁汝昌。这样一本课外历史书，竟然把一个伟大的抗日英雄，写成了叛徒，这不是明摆着的事情吗？写这本书的人，必须受到严厉的惩罚！

要让他们明白，故意颠倒黑白，故意抹黑，这可不是闹着玩的。

同样的，大连理工大学出版的《日本旅游一本书就 go》也被曝光，封面上出现了“靖国神庙”两个字，这本书是2014年出版的，销量也非常好，大家都很好奇，这本书怎么会在九年后被人发现，这九年来，一直在潜移默化地影响着很多人。

要知道，这里面可是有很多日本鬼子，而在这里面，就有14个A级战犯。这么多年来，被日本入侵过的各国都在痛斥日本人在这里建立了靖国神庙，日本人完全不顾及他们对其他国家的精神伤害，也不知道他们曾经做过什么。这是一种耻辱，是一种耻辱，“知识分子”们会不会不知道？

下面是一张《全国青少儿口才考试系列教材第二级(一)》，上面有一位老师在讲解国家的地图，这听起来很正常，但实际上却是另一回事。

这张图上的是我们国家的地图，有许多的错误和残缺，比如台湾等等。

这不仅对我们国家的国土统一造成了极大的破坏，而且还不能对我们的孩子进行教育，这简直就是“毒害”我们的孩子。

这是一位父母从一个孩子的画册里看到的一个问题，上面画着中国人正在放火焚烧圆明园，而两名美国消防队员正在灭火，真是太可笑了。

历史图画，是不可以随便修改的，更不可以随便歪曲的。

作为一本儿童书，这对孩子们的历史认知造成了极大的伤害。

下面就是网上爆出来的那张《我要做爱学习的好学生》。

这听起来似乎没什么毛病，但我们国家的文化底蕴深厚，语言的魅力无以言说。但如果任意添加标点，停顿，断章取义等等，就会使文章的意义大打折扣。

虽然只是一个小小的失误，但却是一个巨大的失误。这不但会影响到孩子们的价值观念，也会对他们的心理产生很大的影响。

下面是从《语文同步课本》中摘录的一张照片。以家人为背景，看起来很温暖，但仔细一想，却会让人毛骨悚然。

照片上，一家四口穿着和服，而护士则是一脸的焦急。这样的行为令人费解，更不用说给儿童看了。

这些图片，全部都是“毒教材”，可以说，这些图片，“毒性”之强，对儿童的心理，造成了极大的影响。但是，怎样才能彻底清除这样的“毒教材”？

在我们国家，教育一向是最重要的事情，但是“毒教材”的泛滥，不但伤害了儿童的心灵，也严重影响了我们国家的发展。

从根本上杜绝“毒教材”的产生，成为我们每一个人的自觉行动。

今天的中国能否振兴，需要中国一代代人的共同努力，而这片大地将会是怎样的，这片大地将会怎样。我们的下一代将取决于我们现在所受的教育，特别是我们的基本教育，这将决定我们的未来。

教育对社会观念的改变产生着作用，要想把一个民族完全打倒，首先要把它的教育打倒。比如日本，他们通过教育的方式，影响了整整一代乃至更多人的思维，在他们的教科书上，将日本侵略者的形象，美化成了他们必须要做的事情，并将其渲染成了第二次世界大战中，只有日本是被核弹袭击的冤魂。而这件事情，也让日本的民众们，更加的相信了这件事情，他们已经开始颠倒黑白了。由此可见，教科书对一国思想的影响力之大。

“毒教材”中的内容和图画，都会在不知不觉中影响到孩子们的认知。每一个孩子都是一片空白，他们在接受教育的同时，也会逐渐形成自己的世界观，人生观，价值观。当他看到那些“毒教材”的时候，他的脑海之中就已经有了这样的想法，他需要花费更大的力气才能够改变。

这也说明，有些心怀不轨的人，用这种卑鄙的手段，来影响我们的意识形态。他们混迹于我国的教育和文化界，颠倒黑白，污蔑民族英雄，对他国文化进行了广泛的渗透。这对我国的教育环境和国家形象造成了极大的损害。

“毒书”仍然是一种较为隐秘的文化入侵。小学教科书上的图画，看起来很普通，但却充满了日本人的味道。这本书虽然是给中国年轻人看的，但是里面的角色，穿着打扮，都是日本人的。也有可能是通过“夹带私货”的图片来污蔑中国。摧残着我们的年轻人。