----前言----

2019年，山东济南一女生报案称自己曾长时间遭受校长的侵犯。

警方经过调查发现，受害者不止一人。

更令人难以置信的是，这个校长，居然从2013年就开始这种恶行！

短短六年时间，他就强迫了三名女学生，甚至曾让其中1人怀孕流产！

----案例详情----

济南中级法院对一宗备受瞩目的案件进行了二审宣判。在此案中，一位名叫吕某的50多岁男子因犯下多项罪行被判处了12年有期徒刑。值得一提的是，之前他担任学校校长一职，却多次对女学生实施了强奸行为，其中一起甚至导致了一名女生的怀孕和流产。

可以说，这位校长天性败坏，道德价值沦丧，思想淫邪。他利用自身身份作为校长，通过社交软件与未成年女学生联系，并发送不雅信息引诱她们；

亦或使用胁迫手段逼迫她们不得已，多次在学校内对女学生进行性侵犯。更进一步的是，警方在校长办公室的抽屉中搜到了女性用的催情药、安全套以及验孕棒等物品，这进一步证实了他的罪行。

吕某曾任职于济南市莱芜区一所学校，而他对女学生进行性侵的行为往往发生在学校教师宿舍内。

2013年的下半年，
在开学之后，吕某开车带着小米外出招生，不料途中吕某声称要寻找一家饭馆。小米并未多加怀疑，却不料吕某却将她带到了一家宾馆。

小米此时已经来不及逃跑，吕某却以"女儿在闹脾气"为借口将她硬扯进了房间。

事后，吕某以自己担任"校长"的身份威逼小米保持沉默。

此后，小米多次在学校宿舍遭受吕某的暴力威胁和强迫性行为。

期间，小米曾一度怀孕，但出于无法启齿的困扰，她只能悄悄前往医院接受流产手术。

在2017年的寒假里，小衣接到吕某的电话，告知她材料出了问题，需要立刻返回学校的教师宿舍与他见面。

然而，当她到达目的地时，小衣还来不及反应，就遭到了吕某的性侵犯。

之后，小衣并未公开此事，她觉得这一经历非常丢脸。

为什么一直没有报警呢？

小衣解释说：“我们家并不富裕，如果因为这件事退学，那不仅钱白花了，还没有毕业证。这将是一种浪费。而且，我不想让父母担心，也不愿让校长将来找我的麻烦。”

根据小衣的回忆，在校园内，吕某也多次强迫她与他发生关系。

另一位受害者小优声称，从2017年9月开始，她也遭到吕某的骚扰。

吕某以与骚扰小衣类似的方式，通过电话、QQ等联系方式与小优进行沟通。

小优说：“校长发送给我的信息非常露骨，几次见面，他还对我出手不轨，幸亏我反应快，及时逃脱了他的魔爪。他曾试图以暴力威胁我，但没有成功。”

随后，小优提供了二人的聊天记录作为物证之一，这也成为了定罪吕某的证据。

纠结的证词

面对三名受害者的控诉，法院一审判决吕某犯强奸罪，判有期徒刑14年。

在这个案件中，受审的吕某对自己的行为持有不同的看法。他提出考：作为被害人小优并非报案人，与其发生的事情是否真的构成了侵犯？毕竟他对小优的侵犯没有成功。

吕某进行了对其他受害人的辩驳，称自己与小衣本来就有着情侣的关系。他提到了聊天记录中的内容，并认为这与法律关系不大。

但同时，他也清楚自己对小衣差距太大，曾经想离开她，但是小衣哭闹着不想离开他。

李某坚称自己在小米的案件中并没有犯下强奸罪。他表示，与小米的关系只是一段情侣关系的破裂，并提供了许多证据来证明他们曾有过一段恋情。

他声称自己和小米已经分开四年的时间，并且对方并非主动指控他强奸。而随着法院对案件进行深入调查，隐藏的细节逐渐浮出水面。原来小米当初试图瞒着家人私自堕胎，结果被发现。知道真相以后，直接领着她找了李某。

而最终自己赔偿了20000块才解决此事。所以他觉得自己跟小米明明就是和平分手。

再次审判

2019年10月，该案件的二审终于举行。

对于吕某的辩解，二审予以充分考虑。

小优出庭陈述称与吕某未发生关系，法院认为吕某仅仅处于犯罪行为的前步骤，尚未实质性侵害对方。

因此，法院裁决第二起案件中吕某的强奸指控不成立，相关证据不再采纳。

至于第一起和第三起案件，法院经过讨论决定：维持原判！

根据我国《刑法》第二百三十六条规定：以暴力、胁迫或其他手段强奸妇女者，处三年以上十年以下有期徒刑。

即使吕某事后对其中一名被害人进行了赔偿，也不能改变吕某先前行为的本质。

相关机关对吕某办公室进行搜查，在其中发现催情药、安全套等物品，进一步说明了吕某平日里的罪行。

最终，法院认定除小优的相关证据外的所有证据为有效，维持原判，判处吕某有期徒刑12年。

----结语----

教育工作者在社会中扮演着重要的角色，他们应该以高度的责任心和工作态度，为教育事业奉献自己的力量。然而，案件中出现的校长的背叛行为，对于三个少女的侵犯，令人深感愤恨。

教育工作者是承载着社会期望的群体，他们肩负着培养下一代的重任。教育工作者应该怀着服务于教育事业的胸怀，积极树立高度的责任心和工作态度，勤恳踏实，为教育事业贡献自己的一份力量。然而，在某些情况下，个别教育工作者的行为背离了这一理念，对于整个职业群体来说，这是一种背叛。

案件中的校长利用自己的职权和身份，对三个少女进行侵犯，这种行为是对教育事业的背叛，更是对受害者的伤害。这种背叛不仅仅是对个人的背叛，更是对整个教育系统的背离。教育工作者应该是学生们的榜样和引路人，他们应该为学生们树立正确的价值观和道德观念。然而，校长的行为却违背了伦理道德，对学生们造成了深刻的伤害，这是对教育事业的背叛。

在这一事件中，我们不仅应该对校长的行为感到愤恨，更要深入反思教育系统中的问题。教育工作者的选拔、培养和监管机制是否存在漏洞？教育工作者的职业道德和伦理教育是否得到足够的重视？这些问题都需要我们深入思考和改进。

对于受害者而言，这种背叛的行为给她们带来了巨大的伤害和心理创伤。我们应该为她们提供必要的心理支持和帮助，帮助她们走出阴影，重建自己的生活。同时，我们也应该加强对受害者的保护，建立完善的机制，确保类似事件不再发生。

对于整个教育系统而言，这一事件是一个警钟。我们不能因为个别人的背叛而否定整个教育事业，但我们必须正视问题，加强对教育工作者的管理和监督，提高他们的职业道德和伦理意识。只有这样，我们才能确保教育事业的健康发展，保护学生的权益，维护社会的公平正义。

教育工作者应该怀着服务于教育事业的胸怀进行工作，树立高度的责任心和工作态度。然而，案件中的校长的背叛行为让我们对整个教育系统产生了反思。我们需要加强对教育工作者的管理和监督，提高他们的职业道德和伦理意识。

只有这样，我们才能确保教育事业的健康发展，保护学生的权益，维护社会的公平正义。同时，我们也应该为受害者提供必要的支持和帮助，帮助她们走出阴影，重建自己的生活。

上述文章由真实案例改编，图片来源于网络