阳光护航，快乐成长-市南区八大湖街道社工站联合太湖路社区网格自管会启动“朋友与成长”儿童自护教育活动

大众网记者 周璐 青岛报道

为了帮助儿童形成自我保护意识，增强自我保护能力，促进儿童的健康成长，让儿童有一个安全、快乐、充实的童年，近日，市南区八大湖街道社工站赋能太湖路社区第3、8、11网格自管会启动“朋友与成长”儿童自护教育小组，并链接八大湖司法所、冰心奖儿童图书馆和青岛大学电气工程学院“青春护航助成长”志愿者团队为活动提供支持。

我要认识我自己

第一节活动伊始，社工对于儿童自护教育小组开展的目的和内容等做了简要的介绍，让组员们了解小组的基本情况，并向组员发放自护知识前测问卷，了解组员对于自护知识的认知程度。随后，社工用破冰游戏“桃花朵朵开”，初步打破了组员之间的陌生感，调动了组员的活跃度，让他们投入到小组活动中来。紧接着，通过“击鼓传花”游戏引导组员们进行自我介绍，勇敢地表达自我，不仅让组员之间相互熟悉、彼此了解，还活跃了小组气氛。游戏结束后，社工带领组员共同讨论制定了小组规范，组员们热情的讨论着小组契约，积极发表自己的想法，表达了对于小组的期待。“说话的时候我们要勇敢一些”“认真听别人的讲话”最终在组员们的共同努力下，形成了小组契约。

绘本阅读环节，冰心奖儿童图书馆的兔子老师带领组员们阅读了绘本《加油东彬》，孩子们都沉浸在故事情节中，跟着东彬一家一起成长，一起更好的认识、接纳自己，同时通过老师的讲解也让孩子们更加了解中国和世界各地的文化。“老师，我也喜欢读书，我读过很多书。”“老师，我也想给大家推荐一本书。”绘本阅读结束后，孩子们都积极表达了自己的想法，对绘本阅读表现出了浓厚的兴趣。

随后，青岛大学志愿者团队开展自我保护小课堂环节，志愿者讲解了遇到地震、洪水、火灾时应该怎样逃生，让组员了解了更多的自护知识。

我能保护我自己

在第二节活动中，社工通过开展“一元五角”和大风吹的游戏，不仅调动了小朋友们参与的热情、活跃了现场的气氛，也让小朋友之间更加熟悉，更加勇敢的表达自己，结交到了更多的朋友。

随后，有着丰富儿童学前教育经验的社区公益岗人员郭宁老师为小朋友带来了绘本《不！我不喜欢被威胁》的领读。“你们觉得什么是威胁呢，小朋友们？”“我觉得强迫别人做不喜欢做的事就是威胁。”一位小朋友这样说道。在阅读过程中，老师通过提问和互动的方式，不断地启发孩子们思考在绘本描述的情境中自己应该如何去应对。通过老师悉心地讲解和互动，让小朋友们在思考和感悟中不断成长。

绘本阅读结束后，青岛大学志愿者团队给小朋友们讲述了有关儿童诱拐的自护课，“下面哪位小朋友，给大家演示一下这种情况我们应该怎么办呢？”经过志愿者耐心的讲解和小朋友的亲自展示，组员们的自我保护的意识和能力有所提高。“要是有陌生人来接我的话，我会先找老师，然后打电话给爸爸妈妈确认。”环节结束后小朋友们纷纷表示在轻松快乐的氛围中学习了应急反应知识、增强了自护能力，收获满满。

儿童自护教育小组运用寓教于乐的方法，让孩子们在故事和游戏中进行学习、感悟，从而帮助他们提高自我保护的意识、增强自我保护能力，树立互帮互助的观念。本小组基于太湖路社区第3、8、11网格自管会提出的居民需求，社工站社工赋能网格员以社工专业理念与方法思考儿童服务，经过多次讨论，最终成型，是一次社工站对网格自管会集专业、服务、资源为一体的靶向赋能行动，取得了显著的效果。接下来，社工站将建立与网格自管会的联动机制，帮助网格自管会提升服务力和自治力，为居民提供更精准和专业的服务。