文丨双旗镇客栈 （宁鸣而死，不默而生。）

我有许许多多表面可笑，但细细想来却又真实而残酷的教育经历，形如吴趼人的《二十年目睹之怪现状》，也形如李伯元的《官场现形记》。但这些经历中的百分之九十九，我都不敢把它写在光天化日之下。

为什么？因为你不能相信大多数人。对于大多数人来说，他们只是看个热闹，他们只是江湖里的店小二，不是江湖里的侠客。简言之，他们喜欢看到我在聚贤庄众叛亲离，大多数人没有能力，也不愿意让我“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”。

有时候，他们总会撇着嘴巴说：“鸡毛蒜皮的事儿！格局放大点！”对于这样的人，我总能想起科学家郭德纲的话——这些人不是坏就是傻、打雷的时候，一定要离这些人远点！

当然，闲来无事，我会把自己的经历都写进一个收费专栏，我把专栏的定价提高到几千块钱——我不相信谁可以支付这么高的代价，来看我纤毫毕现的真实生活。

言归正传，因为到了暑期，上班期间的那些发生在各个教师身上的争斗宛若伤口一样，应该已经结痂愈合了吧？我就特别想语焉不详地写一写其中的点滴。

你们知道目前校外的幼儿园、校外辅导机构受哪方面统辖吗？不是教师群体之内的人应该不知道！

以往，公立学校辖区内的幼儿园和校外辅导机构，总是维持一种散兵游勇式的经营状态，完全是私人说了算。即便其中有一些教育体制内人物的身影，那也属于“撑死胆大的、饿死胆小的”操作模式。

反正，以往的幼儿园和校外辅导机构，从经营权方面来讲，开办者拥有百分百的自主经营权。某种程度上来讲，天王老子也不能拿他们怎么样。

今时不同往日。某个长了一脸大胡子的人说过：利润一旦达到了百分之三百，有的人就会铤而走险，即便有绞首的危险，他们也不在乎。

因为幼儿园和校外辅导机构的市场规模不断扩大，已经达到了若干个千亿元的规模了，这就必然引来紫禁之巅的关注目光：完成对这些行业的控制，表面上看，这些行业迈入正规；事实上，在这种模式之下，权力非常容易变现。

目前，不管幼儿园和校外辅导班在哪里，都需要办理各种证照。其中，不可或缺的一种证照是教育部门发放的资格准入证照。没有这个东西，就相当于被行业公会拒之门外。

据我所知，这种证照的最终决定权在于省会层面：一些人虽然不是教师，但他们依附在这个产业链上，攫取外人无法想象的巨额利润。

这些人充分利用了规则：幼儿园和当地校外辅导机构先期由辖区内小学负责初步审核（也就是牵线搭桥），然后从省会层面会有一些人和这些小学里专门负责此事的“无冕之王”接触，决定哪一家可以获得资格、哪一家不能获得资格。

当然，根据常识你也明白：这些事不可能绕过的节点包括“学校BOSS”，也包括区、市教育管理机构的相关主管人士。

可你也要明白：这些事儿都是小小不言的事儿。对一个小学校来说，必须有人在各个幼儿园和校外辅导机构行走，充当联络人，也就是港台片儿里的“小弟”——各级BOSS不可能亲力亲为吧？你见过哪个BOSS亲自下沉到一线跑业务？

总之，据我了解，目前，幼儿园和校外辅导班的关键两个节点是“小学校内跑腿儿的一线教师”和“省会里依附在这个利益链的生存者”，他们基本建立起了“直接联系”。

说了这么多，本校负责上述业务的也有三个层次：大BOSS总揽、专任小BOSS主管、校内一名教师负责一线沟通（暂时称之为“张三”）。

张三这名教师情商比较高，总是喜欢结交朋友——包括其他学校的朋友，帮学生家长办一些“孩子入学”时的牵线搭桥工作，介绍一些代课教师代课并向她们传递来自于教育局的一些内部消息等等。因此，这名教师天生留给BOSS一种“必须雨露均沾，不然会处处掣肘”的印象。

因为张三老师消息灵通，长期担任一些灰色地带的直属工作。比如：“校讯通”兴起的年代，每个学校都有一名代理教师，他就是总代理——这里面的水是什么样子，教师朋友们都知道，我就不再多说。

到了“幼儿园和校外辅导班需要办证”的环节，张三老师当然就成了一线工作人员。表面上，他仅仅负责到一线去，将所见所闻报告小BOSS、BOSS，自己并没有主导权。

可事实上，张三老师和省会层面主管那张纸的人建立起了“直达专线”。人家经常在各个城市奔波，到我们这个城市的时候，经常和他在一起“坐坐、谈谈、洗洗脚”什么的。

换言之，很多时候，这个公立学校辖区内的幼儿园和校外培训机构是否合格，完全由张三老师直达天庭，省去了“中间商赚差价”，一定范围内架空了BOSS。

这让小BOSS非常不满。

某一次，小BOSS在办公室里谈起这件事，婉转地指斥了张三老师的做法是“无组织、无纪律”，视主管为无物！

也不知道张三老师怎么想的（其实，二十多年来，张三老师情绪炸裂，要诉诸武力的事情也有几件），当场表示不服气，倒对小BOSS展开了语言攻击，意思是：自己有自主决定权，不需要时时处处像三孙子一样报告。

当时，办公室里还有几名教师，纷纷过来解劝，事情也就不了了之——文明人的事儿，总不能拔刀相见吧？

事后，其中一名在场的教师笑嘻嘻劝解张三老师：“你这么做是不对的，应该给小BOSS留点面子啊！”

张三老师一方面回应了关心，一方面把话题一转：“我是个眼里不揉沙子的人，你不也是这样的人嘛！你想想，那一年，你不是在期末总结大会上掀了桌子，踩着椅子要跟某某干仗吗？”

那名教师笑了，又谈起了当年自己的那场英勇往事（我在过往的自媒体里粗略叙述过，这里不再提了）。

其实，理性地说，这名教师当年在期末总结大会上掀桌子、挽袖子的做法，放长远了看，确实收益大到无法想象！也就是人们常说的那句话：打得一拳开，免得百拳来吧！

事情发生前，这名教师存在感非常微弱；事情发生之后，很短一段时间内，有一些教师在背后骂过她几句，但随后所有人都对她毕恭毕敬，言必称“某姐”。BOSS也给了她很多荣誉，肯定并放大她的各种教学功绩。

话归正题：上述校内冲突非常短暂（其实，我个人认为，小BOSS相应比较善良，这是问题没有扩大化的最终原因），当时我并不知情，但被校内那些“情商高、人脉广”的教师们当做惯例谈起，我坐在办公室里又不可能塞紧耳朵不听，才知道这件事！

人们说，张三老师气愤地说：“大不了不干这个活了！”人们的评价是：这就是当年袁项城的做法——说说罢了！

前几天，暑期假期开始之前开会，各个BOSS要向教师们讲讲自己做了什么。可以想象，我必须在这时做昏昏欲睡的听众，听她们表扬自己的各个心腹。

有意思的一点在于：那位小BOSS发言之后又要赶去公干，提前离席。但走到半路，他又忽然想到：在感谢的几十个人中，竟然漏掉了张三老师！于是，他又在路上给另一名BOSS打了电话，要求这名BOSS代替他特别致谢。

补白

教师群体的内耗，局外人永远不知道。

在局外人以为的象牙塔里，权斗其实一直都在发生！