宣传融合教育理念，帮助教师解决在融合教育工作中遇到的问题

近日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市姑苏区特殊教育学校（苏州市姑苏区特殊教育指导中心）的巡回指导教师李红老师应邀来到苏州市劳动路实验小学校，开展了《打破界限 展现融合 你我同行》的融合教育主题讲座，深入宣传融合教育理念，切实帮助教师解决在融合教育工作中遇到的问题。

首先，李红老师介绍了融合教育内涵以及重要性。她详细介绍了融合教育的定义，并从宏观、中观、微观三个层面讲解了制度建设。
其次，李红老师向大家介绍了融合教育的对象，即为所有特殊教育需要儿童，包括听力障碍、视力障碍、肢体残疾（脑瘫）、言语障碍、精神障碍（孤独症/自闭症）等。结合该校最为困惑的教育对象，李老师向大家详细介绍了ADHD（注意力缺陷多动障碍）的界定和症状表现。
最后，李红老师就大家最关心的问题：面对这样的孩子我们该怎么做，进行了阐述。她强调孩子要进行及时干预，并介绍了包括了医疗康复机构干预、学校干预、家庭干预、综合干预等多种形式的干预。

本次讲座从学校实践中遇到的问题入手，激发了一线教师的兴趣，引起了他们的共鸣，为今后该校融合教育工作的开展奠定了坚实的基础，也为巡回指导教师提供了一次专业展示的机会。
据悉，姑苏区特教指导中心本学期派出10名巡回指导教师定期奔赴各小学及幼儿园开展指导工作，帮助资源教师筛选评估特需学生，规范管理“一生一案”，积极利用资源中心，提供面向教师和家长的教育咨询服务等，助推普校提高融合教育内涵建设。（朱悦昕）