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文|娱情故纵

编辑|娱情故纵

前言

市面再现“毒教材”，而这一次，它的“威力更大”，“影响更深”。

“侮辱英雄”“扭曲历史”“崇洋媚外”“破坏根基”这些“毒教材”上面的画面的丑恶程度令人发指！

“祖国的花朵”靠着这些“毒粪”施肥岂能茁壮成长！

不禁让人发问，为何毒教材屡禁不止？为何还能够给它卷土重来的机会？

毒教材究竟有哪些？丑恶程度令人发指！

一张图片，令千万中国人愤怒！

很难相信，这是学生们的教材封面！难道是插画作者照着自己的脸画的吗？

如此丑恶，这背后的用意其心可诛！

半吐露着舌头，眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子。

毫不夸张的说，如果把画面当中的小朋友放到现实生活中来，那恐怕会当场吓疯好多人。

如果只是单纯画的吓人，倒也就不说什么了,所着服饰条纹花样是什么，恐怕不必多说。

在我国自己的教科书上，赫然出现他国国旗，这用意是什么？是受何人指使？

如此潜移默化的荼毒我中华少年，这不是"汉奸走狗"又是什么呢？

如果穿着星条旗的服装看书，我们还能勉强接受的话，那这张图片又是何意思呢？

这名孩童的外貌万分奇特，手里还拿着镐头，身上更是穿着星条旗的花纹。

更可怕的就在于，他拿着镐头在挖的正是我中华长城。

但是反观插图当中的内容，穿着星条旗，拿着镐头破坏，我中华长城的根基。

这是什么用意？这是什么心态？

当时作者在画这幅图片的时候，难道心头就不会一惊吗？

难道他就不会想到这是对我们中华民族的一种侮辱吗？

如果他当时想不到，那他就不配称为中国人。

如果他当时能想到，那他就是受人指使就是走狗汉奸。

除此之外，还有一版教材，画面上是一堆小朋友在做游戏。

表面上看起来他们的脸确实好看了很多。

但殊不知，这却是另一种毒瘤，另一种害群之马。

看的出来，他们是在玩老鹰捉小鸡的游戏，但是这行为动作实在是为人所不齿。

女孩的裙子被男生用手死死的拽着。

而排在第一个的女孩，竟然被后面的光头男“袭胸”，要知道，这些并不是电脑合成的图片。

这些都是一笔一划，用画笔画出来的。

他在画的时候，画到这些隐私部位的时候，他难道就是冰清玉洁的圣母？

所以说，他在画的时候一定有着无比丑恶的心态。

诸如此类的教材还有很多，每一个都是让人不堪入目，背后他想要表达的意思，更是令人发指。

如果上面还能勉强解释是无心之过的话，那这张中国地图又该怎么解释呢？

身为中国人，把中国地图画成如此模样，这是什么居心，难道不怕引起十四亿人的集体唾骂吗？

身为教材，连最基本的地图都画不好，这样能为人师表，能够给未来的国家栋梁做好“教材”工作吗？

看到这张照片，首先想到的这就是日本鬼子在欺负老百姓。

但是你敢相信？这竟然是为了“做好事”而配的图，如此令人胆战心惊的画面，究竟是出自何人之手。

这张照片又是怎么流传到教材之上，这不得不让人深思，不得不让人发怒啊！

而这本习题册，更是让人脚趾抠地。

身为成年人，我们就不用多说了，看到这四个字就能明白其中的含义是什么。

这样的教材，孩子拿到手里不觉得烫手吗？

身为家长，在给孩子批作业的时候又体会看不出来？

亦或者他们都是未成年人，根本不知道这四个字是什么意思，无非就是想要多走一些销量。

身为语文课本，上面肯定有着无数来自中国的故事。

上下文明5000年，那么多的英雄，那么多的豪杰，难道他们就配不上一本语文书的封面吗？

非得选了五个来自日本穿着和服的人才能代表这是语文课本吗？

这是哪里来的勇气？同样又是哪里来的灵感，这样的作者是何居心？

这样的作者究竟是不是中国人。

这些令人发指的毒教材都是今年之前所发现的。

本以为分不过去，他们能够有所收敛，那些所谓的插画大师能够多画一些中国元素。

非但没有收敛，反而愈演愈烈，直到现在，彻底卷土重来

这一次让上亿网友彻底坐不住了，难道这“文化”真的被“渗透”了吗？

这是一本去日本旅游的旅游攻略，乍一看的话，除了日本字比较醒目之外，别的都很正常的样子。

但是你敢相信吗？在他的右下角插图，竟然是日本的靖国神厕，这是什么地方想必我不用多说。

在靖国神厕当中那些日本人所谓“祭拜”的，都是滔天罪人。

都是曾经在中国犯下无数命案的恶魔。

曾经有无数国人愤慨，要将靖国神厕彻底关掉。

但是身在国内，我们又是普通百姓，所以也只能是吐吐槽罢了。

但是这个地方却是我们国人见一次就要吐一口的地方，恨不得在他门口撒泡尿。

但是他现在居然赫然出现在日本旅游攻略当中。

而且还是在处于封面的位置，安放这张插图的人是什么意思？

难道这也能算得上是旅游景点吗？

要知道这个攻略可是给我们国人看的，你如此居心，实在是令人不解，同样令人发怒。

岳母刺字，我们从小就学。

但是天王老子来了，我们心目当中的岳飞，也绝对不长这个样子。

如此丑陋的嘴脸，这分明就是照着日本人的武士所画。

岳飞，那是我们的英雄，现在被如此丑化，这哪个国人能接受呢？

一本《写给孩子看的中国史》更是将整个民族情绪烘托到了最高潮。

乍一看没有什么，但仔细一看，上面的图片，真是令人触目惊心。

因为这是一个日本插画师所画，他更是将这幅作品命名为“丁汝昌受降图”。

极大的侮辱性扑面而来，而现在竟然还被应用到了我们中国史的书封面教材上。

很难相信这本书的封面作者究竟是何居心？这样如果都不算是汉奸走狗的话，那也太让人心寒了吧！

同样，近期让人疑惑的还有这本地理教材书上的封面，乍一看的话，确实没有什么。

但实际，他所用到的配图是日本的富士山，这本身就让人心生疑惑。

我们中国的锦绣河山那么多，难道配不上你一个小小的地理书吗？

还是说这本书作者本身就崇洋媚外？本身就其心可诛呢？

总的来说，诸如此类的教材事件还有很多，每一个图片的曝光，都代表着有一批的孩子深受荼毒。

这样长此以往下去，恐怕未来的青少年，心理健康都会被扭曲了。

而这也不禁让人发问，就算画图者是走狗，那审核人员也是吃干饭的吗？

这样可怕的教材是怎样流到市面上的呢？何况还是教材。

可怕的毒教材为何屡禁不止？背后原因让人深思

其实之所以会出现这样的情况，除了有人故意为之之外，更重要的是，监管力度不够。

如果说一出现毒教材就直接一罚到底，将这个产出毒教材的人彻底干倒。

毕竟我们国家优秀的画师那么多，少这么一个“坏人”又何妨？

还有就是相关部门对这方面的审核太过松宽。

毕竟每一本书都会经过层层审核，才会流入市场，更何况是关乎着国家少年未来的教材书。

更应该一审再审，之所以能够流入市场，要么就是监管人员疏忽大意，要么就是他的审美不够。

和那些画这些插画的人是同一批人，亦或者是他们当中也有“坏人”。

这真的不得不让我们警醒，这样的教材，我们见多了之后就会在脑子里印下深深的烙印。

如果真的成了这样，真的不敢想象我们的未来将会何去何从。

结语

教育自古以来就是我国最看重的，教育是一个国家的根基，是未来发展所要的基础。

一旦在教育上面出了问题，对于一个国家来说绝对是灾难性的毁灭。

想要借着我审美不好的名义大干坏事。

而且还是如此毁坏英雄形象，甚至是国家形象的事情，那将会引来14亿人民的不同意。

只有真正的消除了毒教材，真正将这些害群之马彻底清除出教材之列。

我们的孩子才能够在阳光下茁壮成长，才能够迎来一片新的盎然生机。

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