抢话筒怒怼教授的蒋同学高考成绩惹争议,这一次,他赢得十分彻底

文稿|汉树

编辑|以宁

前言

那个曾经当着所有同学面,怒怼教授的蒋同学,最终也收获了自己的成绩。

但是在什么样的情况下,会让他在学校师生面前怒怼教授,丝毫不给面子?

而这样的行为又是否会给他带来不好的影响。

怒怼拜金说教授

蒋同学这件事其实还是要追溯到几个月以前,当时还是2月份,安徽的庐江中学将陈宏友教授请来了自己的学校为学生们演讲,其实这本是一件大好事。

一个大学的教授来到了中学给孩子们开辟一些新的路径,怎么说其实都是利大于弊的。但陈宏友的说辞显然有点让人预想不到。

在陈宏友的口述中,有这样一句话颇具争议“我们之所以用心学习,其实就是为了钱——有钱才有一切。”好像听起来确实是这么回事,但是仔细想一下,好像又有哪里不对?

首先他面对的群体其实不是什么大学生,而是还没有步入社会的中学生,他们对于金钱其实还没有一个明确的概念,其次他的说辞确实是太具有功利化的思想了。

导致现场不时的有人发出一阵唏嘘之声。尔后,陈宏友教授又发表了自己的真知灼见“上了一个好大学,就能挑选最好的男人和女人,如果你上了国外的顶尖名校。

那么你就能挑选这个世界上最好的男人和女人”。此时大家才发现,陈宏友教授的价值观中,好像除了钱就只有男女之间的关系了。

这对于学生来说,这样的价值观实在是太过于狭隘了。他们需要的是更加明确更加宽泛的价值观引导,而非是明晃晃的告诉你什么专业更赚钱。

而非是告诉你上什么大学,读书是为了找什么样的对象。如果这个社会的人都和陈宏友教授所说的一样,那这个国家早就走到了尽头。

没有人去关心国家,没有人去关心民生,只会将自己的目光聚焦在赚钱以及异性关系上。可想而知,这是将国家那些辛勤付出的人的努力置身于何处?

最后,陈宏友教授还发表了那恶臭的基因论。甚至还能说出外国人的基因就是比我们东亚比我们中国人的基因更加优秀,这显然就是在堂而皇之的宣传反动思想。

这是纯粹的民族主义。无法想象一个教授的嘴里,竟然能说出这样话来,真是让人觉得不可理喻。用崇洋媚外来形容陈宏友教授丝毫不过分,甚至不少人怀疑。

陈宏友教授能说出这样的话,自然是前期经过了精心的准备,是不是就可以认为他本人就是这样的人?是不是意味着他带的学生以及身边的人都认同了他的价值观?

真是让人细思极恐的存在。正是在这样的环境下,蒋同学挺身而出。他跑到了讲台上将陈宏友教授的麦克风抢了下来,直接将自己心中的话一股脑的吐露了出来。

“我们不要被这个教授带偏了——我们是为中华崛起而读书,这是周总理的遗志,也是全中国人民的遗志。”显然就连学校的领导对这番话都有些发懵。

他们没想到蒋同学竟然就这么堂而皇之的跑上来开始驳斥陈宏友的理论。但台下的同学们显然是明事理的,之前听到陈宏友的种种理论就已经开始唏嘘不断。

现如今蒋同学做了领头羊将心中的不快吐露而出,自然是博得了同学们的欢喜。台下响起了雷鸣般的掌声,所有人都在为蒋同学加油呐喊。

最终这件事,也经过媒体的宣发曝光在了网络上,网友们大多数还是站在了蒋同学这边。认为蒋同学的价值观非常值得宣扬,陈宏友教授的发言实在是有些狭隘。

当然也是有一小部分网民是认为虽然陈宏友的说辞有些过分,但蒋同学直接抢麦克风的行为,显然有点让陈宏友教授难堪了。

虽然看起来是两边都在据理力争,但央视的加入以及发文,最终让这件事有了定性。“把所谓的人生经验以及歪风拿到学校里来当做谈资,显然是不合适不恰当的”。

这句话背后的意思其实已经很明显了,你陈宏友将你自己的说辞强加给这些中学生显然有点过分了,下不为例。这也是明晃晃的在支持我们蒋同学了。

随着高考结束可以查询分数线后,蒋同学有关的消息又被大众翻了出来。似乎是因为之前蒋同学的举措让一部分人失了颜面。

所以就有媒体开始造谣蒋同学的高考分数只有三百多分,连本科线都没过。且先不说蒋同学到底考了多少分,显然这个消息就是假的不能再假了。

要知道,蒋同学所在的安徽庐江中学在本地的升学率一直都是居高不下的,再怎么发挥失常也不应该就考了三百多分吧?很明显就是有心之人在抹黑蒋同学。

最后还是有心人士偷偷曝光了蒋同学的高考分数,655分。在评论区也有不少蒋同学的同学以及亲友评论,蒋同学高考确实发挥没那么好,但是也考了655分。

根本就没有传闻中的三百多分那么不堪。不得不说,一个能在高级中学尖子班上学,还有魄力敢于反抗陈宏友这种公知教授的价值观的中学生。就算是差劲,估计也差不到哪里去。

蒋同学也算是用自己的硬实力狠狠的教训了那些造谣的人,655分的高分,在任何一个省份都能选择一个自己心仪的学校了,而后也有机会成为一个国家的栋梁。

陈宏友事件暴露出的问题

其实从陈宏友教授这件事我们还是能看出一些端倪的。首先第一个问题就是陈宏友教授抱着这样的价值观到底是怎么成为一个高知教授的?

像陈宏友这样的教授,如果掌握了一定的资源与权利,没人知道他会教出怎样的学生。其次就是陈宏友能成为一个教授也是让人匪夷所思的存在。

首先就是他在庐江中学的发言瑕疵实在是太多了,本身就是前期打了草稿,不说价值观的偏差问题。单单是看待某些问题的角度以及思想深度,就显得这个教授有一点水分了。

一个正常有水平的教授,不说通晓天文地理,那也应该保证在本专业游刃有余的同时,对中国的文化以及价值观体系有一定的了解吧?

我自认为这个说法完全不过分,要求一个高知分子,一个教授,有一个完备的价值观体系,这点并不算超出了范围。但显然,陈宏友在这方面烂的一塌糊涂,从满嘴的金钱论。

到基因论,最后还扯了异性的选择。这不就是在误导学生们朝着一个功利化的方向在发展吗?这不就是在诱惑同学们接受他这一套说辞,走一条利己主义的道路吗?

换个层面来讲,我们完全可以理解成,陈宏友教授的话隐藏的意思——学我就行。你就是这样的人,我都能当教授,你们学我学了精髓自然也能当一个教授。

只能用荒谬两个字来形容,中华之文化,中华之精神内核,岂能用这样的三言两语以及歪风邪气来解释?陈宏友教授的言论不得不让人怀疑,我国的教育体系是否需要一些变革?

教书育人,教书自然重要,但这并不意味着,育人这件事就要比教书低上一个等级。二者一直都是并驾齐驱,在保证足够的专业素养的前提下,同样要让学生纳取相应的素质教育。

这对国家人才储备以及发展都是有极其重要的意义,中国为什么会有今天之强盛局面?靠的是什么?不是陈宏友教授所说的利己主义,不是钱,不是基因。

是我们中国人一步一个脚印,一群甘于奉献的人勇敢走出来的一条崭新的模式。假如人人都走利己主义的路,人人都朝着钱奔去,那中国还有什么未来可言?

中国还有什么发展还有什么复兴可言?落笔至此,言辞稍显激烈。早些年梁启超其实就已经将国家发展之核心讲了出来“少年强则国强”没错,国家的未来永远在一群少年的手中。

少年的思想在先期多半来自于国家的应试教育,其次就是老师的价值观引导。而当少年逐渐成长后,最后少年也会反哺自己的祖国。这是一个完美的闭环逻辑。

我们不会永远都是少年,但相应的,中国永远都会有人是少年。陈宏友事件完全就是一个警钟,这说明西方势力已经逐渐渗透到了教育领域。

有一些高知分子甚至已经逐渐腐化。我们更应该严阵以待,时刻保持严谨的态度。中国之未来,中国之发展,不可因逐利而失去灵魂。

结语

蒋同学的发声毫无疑问成为了一个标杆,他的反驳之声如同一颗号角一般,使得无数学生有了敢于反抗不公反对歪风邪气的勇气。虽然在事件曝光后心态受到了一点影响。

但其实问题不大,600多分的好成绩已经足够蒋同学选择一个心仪的学校了,希望他能在未来的时间里时刻践行自己所说的“为中华崛起而读书”,以明周总理之遗志。

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更新时间:2024-08-22

标签:高知   庐江   歪风邪气   教授   利己主义   同学   遗志   说辞   中华   话筒   中国   价值观   基因   少年   学校   国家

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