主题教育丨安徽大学：坚持“六抓好” 扎实推进调查研究工作

在全党大兴调查研究，作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是一项严肃的政治任务。安徽大学党委日前印发《关于在全校大兴调查研究的实施方案》的通知，明确在全校大兴调查研究，紧紧围绕贯彻习近平总书记关于安徽工作的重要讲话重要指示精神，紧紧围绕贯彻省第十一次党代会和省委十一届四次全会部署，紧紧围绕党中央和省委省政府关心、百姓关切、社会关注的问题，实行问题大梳理、难题大排查，着力打通贯彻执行中的堵点淤点难点。

聚焦党中央、省委省政府及全省教育系统明确的调研内容，围绕党代会2023年年会通报中强调的“必须抓好的政治任务、发展任务、紧迫任务、根本任务”，着眼探索构建中国式高等教育发展的“安大模式”，开展事关“双一流”建设全局的战略性调研、破解系统治理改革复杂难题的对策性调研、全面从严治党新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、地方传统大学转型发展典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研，突出重点、直击要害，选准选好调研内容。

一是抓好理论学习。全校各级领导班子要深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述，学习习近平总书记关于安徽工作的重要讲话重要指示精神和关于教育的重要论述，深刻理解其核心要义和实践要求，作为理论学习中心组学习、读书班、“三会一课”等的重要内容，纳入党员干部教育培训的教学计划，推动广大党员干部深刻认识调查研究的重要意义，以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉做好调查研究。

二是抓好方案制定。紧紧围绕10项调研内容，结合部门职责和班子成员分工，聚焦突出矛盾和难点问题，广泛听取各方面意见，各级领导班子主要负责同志要亲自主持制定方案，研究确定若干调研课题。校级领导班子成员分别牵头1个课题开展调研，同时针对相关领域或工作中最突出的难点问题进行1个专项调研。校直机关各部门、各二级单位负责人结合工作实际，单独开展调研或参与校领导课题调研。各级领导班子调研方案报学校主题教育领导小组审阅。

三是抓好基层走访。4月至5月，各级领导班子成员要深入教学科研管理一线，通过开展蹲点调研、典型案例解剖式调研、重点工作督导式跟踪调研等，广泛了解实情、问计师生，努力推动解决一批师生反映强烈的遗留问题、破解一批制约学科专业发展的突出问题、推广一批转型发展的典型案例、形成一批真抓实干的务实举措、督办一批工作滞后的重点项目。

四是抓好分析研究。5月底前，各级领导班子成员综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查等方式，在研究透彻、找准症结、提出实策的基础上，形成高质量调研报告。调研报告要聚焦问题根源，坚持改革创新，突出解决问题的可操作性，不能只提出一般性的工作对策。调研报告经本级领导班子主要负责同志审核后，报学校主题教育领导小组。组织召开调研成果集中交流会，集思广益提出可操作、可评估的工作举措，通过班子成员牵头领办，将调研成果转化为解决问题、推动发展的实际成效。

五是抓好问题梳理。对于调研中反映和发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限。对现场能解决的问题，要现场办公、马上就办；对短期能解决的问题，要盯住不放、立行立改；对一时难以解决、需要持续推进的问题，要分阶段常态化推进，并从制度层面发力，构建长效机制；对表现在基层、根子上面的问题，要及时汇报、沟通、反映，加强上下协同、整体推动解决。

六是抓好督查回访。建立调研成果转化运用清单，加强对调研课题完成情况、问题解决情况的督查督办和跟踪问效。要定期对调研对象和解决问题等事项进行回访调查，梳理现状、查摆不足，注意发现和解决新的问题，确保形成调查研究工作闭环。