毒教材为何屡禁不绝

日前，由北京工业大学出版的一本《写给孩子看的中国史》威海卫战役和《马关条约》章节中，竟然赫然出现了“丁汝昌投降图”。

丁汝昌，安徽庐江县石头镇人，早年参加太平军，后归顺湘军，清末名将，曾任北洋水师提督。甲午战争海战时，丁汝昌指挥北洋水师与日军展开大东沟海战，后舰队退保威海卫。光绪二十一年（1895年），威海卫之战中，抗击日军围攻，最后在弹尽粮绝、援军未至的情况下，拒绝日军将领伊东祐亨劝降，服食鸦片自尽。这样的一位民族英雄，在中国人自己出版的儿童读物中却成了卖国救荣的汉奸叛徒。欲亡其国先灭其史，试想小朋友读了这样的书，会怎样认知丁汝昌，会怎样看待我们的国家和民族？

想想看，去年的毒教材到现在才一年时间，毒教材为何屡禁不绝？我看原因有三个方面，首先是国家层面对教育和文化领域的重视不够。这里说的重视不够不是说国家对这些领域的投入不够，而是对这些领域的行业准入以及从业人员的审查和思想政治教育和监督管理不够。

但凡上过九年义务教育的人都知道，丁汝昌是民族英雄；都知道我们的小朋友不是唐氏综合症的面孔；也都知道孩子的教材中不应该有国旗倒悬、飞机上不应该是731字样、不应该有暴露敏感部位的画面。那些专家更不可能不知道，但却偏偏就出现了，而且是经过三校三审后出现在教材中。这说明什么，说明这就是人为的，故意的。这些人明知故犯，他们是怎么混进教育和文化领域的，而且是在事关教育这样的百年大计的教科书上。说明国家在教育和文化领域的行业准入以及从业人员的审查和思想政治教育和监督管理不够。

其次，犯罪成本太低，不足以震慑这些宵小。我们来看看去年毒教材事件的最终处理结果。

依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：

责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。

对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

这种处理结果能对这些宵小起到什么震慑作用呢？犯罪成本太低，过几年风声一过，再换个马甲又出来了。

最后，境外势力对我们教育文化领域渗透太严重。以美国为首的五眼联盟、日本等长期在我国进行间谍活动。其中日本是对我国教育和文化领域渗透最为严重的国家。长期通过利诱、威胁、买通等方式搞定相关相要害岗位人员，想方设法在我们教辅材料、课外读物以及其它文华领域进行美化日本、日本人、日本文化，丑化中国的民族英雄、中国文化、中国人形象来打击我们的民族自信心和自豪感，让中国的下一代觉得中国的文化是不如外国的，中国人也不如外国人，好让他们一有机会再次侵略中国。国家安全部门可以顺着毒教材的线索好好查一查日本的间谍。

教育是国之根本，国之大计，是中国文化和民族性传承的主阵地，这个阵地必须要严防死守。建议全国人大立（修）法，对这些行为重从惩罚，让其不敢有这些念头。所以，需要从上述三个方面来严格监管，才能杜绝再次发生。