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2008年5月12日，汶川大地震发生了一场强震，达到了8.0级的震级，导致近7万人不幸丧生。

当时，北大历史系的高材生范美忠在四川都江堰光亚学校学校担任教职。

地震发生时，他与学生们并肩作战，经历了一场惊心动魄的灾难。

然而，作为一名教育工作者，范美忠在面对这次灾难时选择了抛弃学生，孤身逃离。

这一行为激怒了网络上的民众，给他带来了恶名远扬的绰号——"范跑跑"。

记者吴聪灵决定向范美忠道歉，回顾那已经过去十年的时刻，范美忠在地震中背离学生，孤身逃跑的时刻。

在信中，她用铿锵有力的语言写道："因此，当你从地震的洪流中涉险生还，却被言语所抹杀，你的生命的价值亦然被否定。你的逃生也被视作苟且求生。"

范美忠曾因道德问题备受批评，曾在网上广为曝光。

然而，当他收到这封真诚的道歉信时，他只是在朋友圈里发表了几句温和的言辞，表明自己已经接受了道歉。

与过去力图为自己辩解的态度不同，如今的范美忠似乎对他人对他观点的评判毫不在意。

事后，他仍然在媒体面前大谈特谈，声称自己的行为无可指责，并极力宣扬逃避现实的做法。

如今已经过去了15个春秋，那位被称为"范跑跑"的人现在身处何方？

寒门出贵子

“范跑跑”，本名范美忠，来自四川内江小县城，从小在农家长大。

家境贫寒，他是五个兄弟姐妹中最小的一个。

范美忠的父亲范济成是一个沉迷赌博的庸人，曾经创下五夜不断局的纪录，所赚来的钱也多次输光，子女的学费也一无所获。

而范美忠的母亲李国民则勤劳辛苦，日夜努力工作。

乡亲们嘲笑他们说：“范济成荒废，李国民勤劳”。

范美忠就读于隆昌二中，以其聪明才智而被称为"才子"，见多识广。

1992年，赶上了1992年中国公费大学生的最后一批，范美忠荣幸地被北京大学历史系录取，成为该校第一位来自小县城的学生。

作为一所顶尖高等学府，范美忠初次踏上校园，心中充满了巨大的变化。

他突然意识到，以往所学的只是应对高考，意义非常有限。

班级里有马拉松和围棋冠军，或者是音乐专场，宿舍的舍友们听摇滚音乐，读米兰·昆德拉的文学作品……种种琳琅满目的事物。

这让范美忠耳目一新，他的同学们博学多才，自视不长进，成为应试教育的受害者。

从那时起，范美忠心中埋下了反对教育体制的种子。

成绩不再是他唯一的目标，他决定在大学四年里从各种书籍中汲取智慧，涉猎文学、历史、哲学……但这还远远不够！

范美忠深感时间不多，迫切需要加倍努力，才能成为博学多才、通晓中外知识的学术大师。

在深思熟虑后，他对改变现状的渴望变得更加强烈：当代中国缺乏文学大师、思想家和历史学家，也许他自己可以培养未来的巨擘。

根据当时的情况，毕业后参加研究生考试、留校任教或从事学术工作最为稳妥的选择。

然而，范美忠却偏偏想要冒险——前往中学任教，尽管这并不是最佳的途径，但范跑跑对此充满了激情和喜悦。

在毕业那年，范美忠在博客上写了一篇文章，尖锐地批评了北京大学历史系几位教授的授课方式，引起了校内的轩然大波。

担任教学

范美忠毕业归乡，选择回到自贡，任职于故乡曙光高中，担任一名历史教师。

校长对他十分推崇，特别看重这位北大毕业生。范美忠上任第一天，即被派到高三毕业班授课。

然而，范美忠的授课方式与众不同，超越了教科书的范畴，根本不受教学大纲的约束。

在他的课堂上，他放手自由发挥。

一节40分钟的课程中，有超过30分钟都用于拓展课外知识，甚至大力宣扬西方的民主与自由价值观！

学生们对他的教学方式褒贬不一。

一部分学生觉得他的讲课与考试无关，于是开始做其他科目的作业；而另一部分则津津有味地聆听，对范美忠充满敬佩之情。

经过一段时间，校长从家长和其他老师那里听到了关于范美忠的负面评价，于是亲自去旁听了他的课。

听完后，校长将范美忠叫到了办公室，与他进行了一次谈话：“本来想让你继续教授高三，但你总是讲课外的内容，还批评教材的观点。

你觉得你比专家还懂吗？”范美忠直言不讳地回答：“我不想带高三，因为我不想剥夺学生的创造力！”

然而，范美忠所追求的理想与现实相去甚远。他在学校内成为了一个与众不同的异类。

众所周知，高中的最终目标是高考，成绩是最重要的。

范美忠这样下去岂不是在拖慢学生们的进步速度吗？

然而，命运总是莫测的。

得知这一消息后，家长们纷纷要求学校更换老师。

学校也明白，范美忠这样的教学方式不可靠，公办学校注重的是教学成绩。

因此，学校将范美忠调至高一和高二的年级，并要求他在课堂上不再乱说。

然而，范美忠对自己的学术思想和观念非常执着，他仍然按照自己的方式坚持不懈，秉持言论自由的理念，不理会学校的要求。

在课堂上，范美忠仍然按照自己的思路来授课，完全不顾及他人的眼光！

家长们再次向学校抱怨，无奈之下，学校只好解雇了他。

范美忠作为“北大才子”，他的身份给他带来了意想不到的好运，一所名为光亚中学的私立学校向他伸出了橄榄枝。

让范美忠感到高兴的是，光亚中学的教育模式与西方接轨，与他的思想和学校的办学宗旨相契合！

光亚中学注重学术交流和人才培养，特别重视老师的待遇，这对范美忠来说简直是天作之合！

光亚中学珍惜像范美忠这样的北大优秀学子，学校给予了他很大的自主权：在这里，如果学生不好好上课，他有权利拒绝教学！

因此，范美忠在光亚中学上课时，充满了激情，学生们津津有味地聆听，家长们也纷纷给予好评。

然而，一切改变于2008年5月12日，当汶川地震发生时。

那一天，范美忠的命运也随着地震彻底改变了！

灾难来临

那是2008年5月12日，范美忠正在执教一堂生动的语文课。

然而，突如其来的异象打破了他的平静。

他觉察到课桌轻轻摇晃，忍不住担心起学生的情绪。他心生猜测，或许只是一次小规模地震而已。

可是，接下来的瞬间，地动山摇，一切都陷入了混乱。

范美忠毫不犹豫地放下一切，如脱缰的野马般奔向操场，成为学校中首个冲至那片开阔空地的人。

随后，其他老师们也带着各自班级的学生陆续聚集在操场上。

在大地震的惊慌之后，范美忠逐渐恢复了冷静。

他深知自己肩负着作为学校老师的崇高使命，就像园丁呵护培养未来的花朵一样。

因此，他像其他老师一样，坚守在操场上，努力维持学生们的秩序。

据传，范美忠在维持秩序这一任务上付出了巨大的努力，他是全校最后一个离开操场的人。

当地震过去之后，直到5月22日，范美忠在网络上发布了一篇文章，详细描述了他在地震时的亲身经历。

其中有这样一句：“我追求自由和公正，但并非那种甘愿牺牲自己的英雄！

在生死抉择的那一刻，我只会为了女儿考虑牺牲自己，其他人，甚至是我亲爱的母亲，都无法置身事外……”

至于他为何无法置身事外的原因，范美忠解释道，因为只有一个成年人能抱得动孩子，而大人们无法做到这一点。

事后，范美忠自认为在那个危险的关头，每个人都只能顾及自己，因为如果他们都留在一起被废墟掩埋，那样做也毫无意义。

他深知，学生们都已经是十七八岁的年轻人，他自己无力将他们扛在肩上逃生。

然而，范美忠的这番言论在他十天后的网络发表引发了公众的愤怒。

范美忠的言论如同一支激荡的石子投入湖面，激起了公众的怒潮。

名为“范跑跑”的风暴瞬间席卷而来，批评的浪潮宛如怒海，汹涌向他袭来。

事件结果

范美忠的事件使光亚学校再次成为热门话题，记者当时也对校长进行了采访。

校长本人认为，在危险来临之际，范美忠率先逃离并不是错误，因为保护自己的生命并不违背师德，这是道德上的责任。

他认为范美忠无需承担法律责任。然而，范美忠的错误在于大肆宣扬自己的观点，这种不健康的价值观很可能影响他人。

范美忠抓住了流量，参加了凤凰卫视的一档节目《一虎一席谈》。

在节目中，他坚持自己的观点，认为自己的行为没有任何问题，完全是出于人性的反应。

然而，作为电视节目，范美忠在舆论压力下选择向自己的学生道歉。

但我们无法确定其中有多少真诚之意。

这一事件对范美忠的职业生涯再次造成了打击。

教育局取消了他的教师资格证，因为范美忠没有遵守师德。

范美忠无法理解为何会面临这样的结果，他始终坚持认为自己的行为没有错。

怀着极度的执念，他开始猛烈抨击中国的教育体系，认为自己的人生从毕业到现在一直不顺利，都是因为中国的教育存在问题。

离开学校后，范美忠成为了一名自由职业者。

这些年来，范美忠出书、做讲座、开办教育培训机构等等。

与此同时，他与妻子将家庭安置在成都的郊外，已经有了一个儿子和一个女儿。他成为了一个全职父亲。

然而，范美忠内心深处的独特思想并未被磨灭。

他与妻子开办了一所“家庭学校”，一些与他教育理念相同的人将孩子送到这所学校就读，其中包括范美忠自己的女儿。

对于女儿和儿子的未来，范美忠的规划是不希望他们参加高考，而是直接出国留学。

因为范美忠坚信，孩子接受教育不仅仅是为了应付考试，更是为了追求更高的成就和发展。

时至今日，提起汶川地震，仍然有人会联想到“范跑跑”，批评声音依然存在，这些人认为范美忠在地震时比刘翔还跑得快。

一些人指责范跑跑缺乏师德，但也有人公开表扬他的行为，例如美国的耐克公司直接邀请范美忠作为形象代言人。

尽管大多数中国网友认为范跑跑的行为不可取，但耐克认为范美忠在面临灾难时跑得最快，证明他热爱生命。

中国网友和耐克对待范美忠的态度有所不同，网友认为范美忠不仅是一个个体，还是学校里的老师，保护学生是他的职责。

而耐克将范美忠视为一个热爱生活、珍惜生命的人。

这从侧面反两国的差异，因为在中国人眼中，工作应该与所处的职位相符，承担相应的责任。

结语

我对这件事的看法是，既然选择成为“人民教师”，为什么不辞辛劳地履行这个职业，而是浪费了“人民教师”这个称号呢？

“人民教师”应该教书育人，在教育孩子读书的同时，也应该教导他们做人的道理。

一个正直的人也许没有牺牲的勇气，但他一定知道，在灾难来临时，丢下自己的学生独自逃跑是何等可鄙的行为。

这些都是老师需要教给学生的。

而不是站在聚光灯下，夸夸其谈地说着“我是一个人”的大话。

也许多年之后，没有人会记得范美忠这个名字，只会记得在汶川特大地震中有一个名叫“范跑跑”的老师。

对于他的做法，你们有什么想说的话，欢迎来到评论区留言！