作恶终是会遭报应的

这段时间，有两件事成为了热门，在网络上引起了较大的反响。

一是卢沙野大使关于克里米亚归属问题的访谈讲话引发各方反应，二是广西学生上课时扇老师耳光事件。

这两件事看似无关，实则其内涵是同类的，所不同的是，卢沙野大使是正面一方，而广西打老师学生是反面一方。

先来看卢沙野大使访谈讲话事件。

在接受法国电视台采访时，谈论到克里米亚归属问题，卢沙野大使表示：一些前苏联国家没有“有效的国际法地位”，因为没有国际协议认定它们作为主权国家的地位。

这话一出，可谓是“一石激起千层浪”，不仅引起西方一些国家不满，波罗的海三国更是跳脚，国内也是嘘声一片。

卢大使说的是历史事实，然而即使如此，我们国家还是一早就承认了这些国家的主权。可我们对它们的尊重并未换来它们的信义，它们反屡屡拿台湾作妖挑衅我们。没想到，这一次卢大使一番话，不见血也一剑封喉。

我们历来崇尚和为贵，可西方之流却并不跟你讲道义。它们总是无端攻击挑衅，我们却总是被动应对。

“以其人之道，还治其人之身”，卢大使的这次不见血也一剑封喉一事说明，我们是时候该主动出击了。

作恶者固然必遭报应，而对西方这样一些屑小无赖，我们也应该主动采取行动，让它们尽早受到应有的惩罚和报应。

再来看广西学生课堂上扇老师耳光事件。

这是个非常恶劣的辱师事件，它也一定程度反映出了当前我们的教育现状。

中国社会，自古崇尚师道尊严。

我祖母目不识丁，然而她对文字却充满敬畏。小时候，我们为了玩，常会撕下过时书页或作业纸折叠玩物，祖母见了，总会训导我们，并将我们遗弃的纸页捡起整理放好。老人称这为“字纸”。纸是普通的，然而一旦印上字、写上字，成为“字纸”，就是神圣的了。这实际是一种对文化的高度尊重。既然尊重文化，自也尊重师道了。

可如今现代社会，师道尊严对不少人来说却根本不存在，甚至根本不该有。

这次广西学生打老师并非孤例，这只是之一。

在江西某中学，前些时候就也发生过一起。

据说，某校初三年级一班主任老师接到学生反映，某学生携刀在身，称要报复某同学。这位女老师随即找来某学生询问，并要他交出刀。可某学生嚣张惯了的，不仅不配合，反对老师辱骂、吐口水，并实施推搡、殴打行为。娇小的女老师，被一番拳打脚踢，至乎倒地，后来还是好得有一学生闻讯赶来，用身体挡开了某学生的攻击。这位正义的学生，事后受到了学校表扬。而施恶的某学生的家长，事后却也一样的嚣张混账。

学生打老师，最后的结果是无一例外地不受实质性的惩罚。

然而，不受实质性的惩罚，并不等同于没有报应。

广西打老师的学生报应如何，暂不得知，而江西打老师的那个嚣张学生，所说前些天就已遭到了报应，在校外被人打进医院去了。

“恶有恶报。”

我想，这并非只是人们的一种愿想，这实在是一种因果循环！