盐城市初级中学-书香润心灵，正气溢满园

为进一步提升学校教师人文底蕴和专业素养，让全体教师通过阅读不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造一支阅读型、智慧型教师团队。4月23日晚，盐城市初级中学在科技楼报告厅举行了以“书籍点亮人生、书香溢满校园”为主题的第二届教师读书报告会暨市级“四有”好教师团队建设活动，盐城市初级中学党总支书记、校长韩俊元，党总支委员孙开华、彭庆、巫泰兴、蔡宏出席报告会，活动由董凯老师主持。

活动主题

活动现场

韩俊元在活动中发表了以“读书是老师最好的备课”为主题的主旨讲话。他指出，开卷有益，阅读是教师专业成长的必由之路。于教师而言，阅读不仅可以垫高专业堡垒，而且可以拓宽知识的边界，还可以适应职业发展的新要求。然而谈到阅读，许多老师都困扰于太忙碌，没有时间读书；又会常常面临“书到用时方恨少”的困境。对此，他真诚地建议教师们做到以下三点：一是让读书成为日常的生活方式；二是利用“边角料”进行碎片化阅读；三是学会补缺式阅读。他呼吁全体教师加入阅读，一起遇见更好的自己！

韩俊元讲话

俗话说“欲求教书好，先做读书人”。在教师读书交流环节，党总支委员蔡宏、办公室主任方冬梅、初一年级主任李曼、学生工作处副主任杨鹏俊、生物组教研组长明玥以及教师代表康雨婷、武佳琪分别作了心得分享。

蔡宏老师分享了《从教走向学》一书的阅读感悟。他介绍了该书立足核心素养的实践性与可操作性，以教师的视角，结合已有的经验和探索，通过具体的案例阐述在课堂上落实核心素养的维度、策略与方法；提供在课堂上帮助学生学习、落实核心素养的路径、工具和脚手架；书中盘点了教与学过程的诸多要素，建立起一套“以学为中心”的实践逻辑，梳理了教与学的系列问题，架构了一种“从教走向学”的系统思维，精选了各学科典型案例，提供了一揽子落实核心素养的操作方法。

蔡宏作读书分享

方冬梅老师给大家推荐的是意公子的《大话中国艺术史》。方老师从“如果大话思政呢？”“跨学科学习，你准备好了吗？”“中国艺术YYDS！”“艺术最能抚慰人心！”等四个方面分享阅读《大话中国艺术史》的感受。方老师的读书分享是一场感性和理性的完美结合，她不仅介绍了书籍内容，更是在分享自己与书中人物的共鸣与感受。

方冬梅作读书分享

一本书能为读者带来什么？阅读力决定了它的深度。何为阅读力？李曼带来了答案。李曼老师针对书中最为触动她的四个部分“为什么要读书”“怎么样读书”“独读书不如众读书”“读什么书”展开分享，她希望还原阅读本身应有的生动性和活泼感，让学生能够真正地享受到阅读的乐趣。

李曼作读书分享

杨鹏俊老师带来了美国最有影响力的教师雷夫·艾斯奎斯的著作《第56号教室的奇迹》。一间教室能给孩子带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么；教师决定教室的尺度，他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。作为教师，我们要学会真诚地对待学生，耐心倾听学生的心声，多理解、帮助学生，做学生的良师益友。

杨鹏俊作读书分享

在教育的过程中，爱是最亮的底色。明玥老师带来了《教育从爱开始》的阅读感悟。书中没有长篇累牍的大道理，却情真意切，令人深思。教育需要爱，更需要爱的艺术。对学生严格要求的同时多一些理解与包容；鼓励学生，让他们自信、健康成长；逐步放手，让学生独立完成更多的事，方可做一位真爱、博学的“和正”教师。

明玥作读书分享

对于青年教师而言，前路漫长，又应该以怎样的方式前行？青年教师康雨婷分享了《致青年教师》中所传达的教育智慧。教育的一个重要特征就是“慢”。优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，我们教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。

康雨婷作读书分享

青年教师武佳琪分享了国学大师王国维的经典之作《人间词话》中关于“境界说”的阅读感悟。武佳琪联系自身经历，感悟到成就学问需要经历三种境界：开始茫然无措，但仍坚定不移的探索；求索过程中，为了目标日益憔悴也在所不惜；苦觅不遇时不经意间偶然得之，其实背后是不断地积累。

武佳琪作读书分享

七位老师分享了自己的阅读心得，选书涉及广泛，不仅包括教育专业书籍，还涉及人文艺术等多方面。教师们畅谈自己的读书心得，一条条教育心得，一段段教育反思，一个个教育故事，都抒发了教师们在读书中的感悟、思考与进步。

读书报告会后，校领导为七位发言教师颁发证书，并与七位教师合影留念。

校领导与读书分享老师合影留念

董凯主持活动

“一字繁花，生长无界”，一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。腹有诗书的人不会让自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。驱赶迷茫或者对抗平庸，读书都是最有效最简单最有用的方法之一。让我们继续阅读吧！相信盐初中全体师生将一路书香为伴，一路收获，让生活更充实，让教育更精彩！