百舸争流展风采，奋楫前行绽芳华-大荔县崇业幼儿园教育集团教师专业技能大赛

为进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》要求与精神，加强崇业幼儿园教育集团教师队伍建设，促进教师专业水平提升，全面提高教育质量，3月27日，在我园举行了崇业幼儿园教育集团教师技能大赛活动。

赛前，崇业幼儿园教育集团总园长常兰芳，对本次技能大赛做了细致周密的安排部署，并要求赛场做到“阳光、公平、公正”，力求为参赛选手提供一次良好的学习交流的平台。

核对信息 入场抽签

集团内共21名教师参加技能大赛活动，包括选赛项目：音乐、舞蹈、美术、儿童文学创编。必赛项目：通识知识、儿童行为观察与分析、半日活动设计、家园沟通与合作。其中选赛项目和家园共育均采用现场抽签的方式进行。

赛前培训时

技能比拼 一展芳华

音乐

音乐赛场，选手们从陈述分析、弹唱展示两大板块进行。边弹边唱，激情飞扬，优美的旋律让人沉醉，充分展示了各自的弹唱技能。

美术

美术是儿童美育中不可或缺的重要一环，只有教师具备娴熟的绘画功底和绘画审美，才能带给孩子们更多美的教育。

舞蹈

心之所想，随乐舞动。幼儿天性活泼好动，舞蹈能够较好的将幼儿肢体的“动”与音乐的“静”相结合。本次舞蹈比赛教师抽取音乐后进行分析、陈述。陈述主要包括舞蹈作品分析和教育教学活动设计两个方面。展示要能准确展现该作品的主题、风格和特点，具有较强的艺术表现力和感染力。

陈 述 环 节

展示环节

家园沟通与合作

老师们能结合学前教育相关理论，以尊重平等、合作共融为原则，对家园沟通案例进行客观分析，并提出科学有效、切实可行的解决方案。

儿童文学创编

儿童文学创编以儿童故事为主，教师需进行现场陈述和展示。小故事蕴含着大道理。老师们的故事分析及讲述绘声绘色、引人入胜，大家充分共情于童年的欢乐无忧与纯真美好。

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通识知识

依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，通识知识包括自然科学和人文社会科学知识。主要考察教师教育学相关知识，常识性知识和信息化相关知识。重点以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对各领域在教育目标、实施原则、教育建议以及教育评价等方面提出的基本知识内容为主。

通识考试现场

半日活动设计

现场比赛中，老师们专注投入、认真书写、精心策划和设计，根据日常工作实际，并结合自己对《指南》的理解，围绕主题来设计半日活动的流程，设计集体教学活动、区域活动及体育游戏活动等。

儿童行为观察与分析

儿童行为观察与分析是要客观描述和分析视频中幼儿的行为、语言、情绪等行为表现，提出有针对性的、能引导支持幼儿进一步学习与发展的教育建议。

仔细观察 认真梳理

本次教师技能大赛为崇业幼儿园教育集团内的教师们搭建了一个展示自我、锻炼自我的舞台，也给教师们提供了一个相互学习、相互交流的机会，对教师们整体技能水平的提高有着积极的促进作用。希望各位老师既能仰望星空，也能脚踏实地，奋力追赶、不断拼搏，以更高的热情投入学前教育事业，用扎实的专业技能为孩子们保驾护航，在幼儿教育的道路上遇见更好的自己！