“足”梦未来 “球”动童心

来源：【阳泉日报】

市足球协会青少年足球队在训练。 张泽慧摄

平整的场地、绿茵茵的人造草坪、欢乐的笑声……在市体育中心足球场，足球小将们奔跑在绿茵场上，活力四射。市足球协会青少年足球队经过冬训，队员的球技得到提高，友情更加深厚。

“刮风下雨，孩子们会准时参加训练，寒冷的天气也挡不住孩子对足球的喜爱。”王庆是市足协青少年足球队的主教练，从事多年青少年足球训练工作。队员们很喜欢这个在训练中严肃、生活中亲切的教练。王庆说：“冬训期间，队员的坚持让我感动。有的队员需要每天乘坐公交车从矿区到体育馆参加训练，还能准时到达，我要给队员们的这份毅力和坚持点赞。”

运动不仅能强身健体，还能使人在精神方面获得“力量”。说起和足球运动的相识，许彰翰（化名）回忆道：“我从前有些内向，不爱和别人交流。有一次，和爸爸妈妈在体育场玩耍，看到了他们在训练，父母鼓励我加入他们试一试。我去尝试了，听教练讲足球，和小朋友们互相传球，互相追逐，心情特别好。”许彰翰成为市足协青少年足球队一员后，他的改变被越来越多人看到，开朗的笑容，喜欢和朋友们交流足球，见到老师也主动打招呼了。“看着孩子结识足球，喜欢足球，我非常开心，希望他一直快快乐乐，有许多的好朋友。”许彰翰的妈妈说。

阳光、活泼、向上是市足协青少年足球队队员们运动中的“关键词”。足球队现在有近30名队员，由市足协携手市体育中心和山西龙城至盛足球俱乐部共同组建，旨在培养足球人才，建设各级足球梯队，深化体教融合，普及校园足球文化。

走出教室挥洒青春活力，丰富多彩的特色体育课程和活动助力学生全面发展、健康成长，体教融合为校园添活力。建机制、搭平台、担责任，合作水平逐渐提升，协同育人成效显现。2016年，市体育局、市教育局、市足协开始联合举办全市中小学生足球联赛。截至目前，联赛共举办5次，4000余人参加比赛。联赛组织得越来越规范、成熟，在全市中小学生中的影响越来越大，“人人有专项，校校有特色”的校园体育氛围逐步形成。2021年，城区教育局设立3所“体教融合示范基地”，市足协委派3名中国足协D级教练员对示范基地免费指导，配合示范基地开展训练及足球文化普及、专业足球知识讲解等工作。

小球员的精彩射门，加油呐喊声此起彼伏……整场比赛热闹非凡，人人参与其中，欢乐热烈的氛围覆盖了整个幼儿园。城区实验幼儿园“足够精彩 球动童心”足球比赛已经开展两届，小朋友的球技不断进步，团队协作意识也不断加强。城区实验幼儿园园长武文涛介绍，小朋友听到要进行足球比赛的消息都很开心，呼朋引伴组成自己的足球“战队”，给队伍起了好听的名字——“唐僧队”“闪电队”“冰公主队”，创意满满。比赛还进行了直播，家长和更多的“大朋友”不在赛场也不会错过精彩的比赛。

小朋友赛场上的精彩表现，离不开平日里的努力。他们会在城区实验幼儿园特意“装扮”过的球场上，做足球游戏，练习“教法”，与伙伴培养默契。近年来，市足协与城区实验幼儿园积极合作，共同探索体教融合。市足协派出专业教练，指导幼儿教师专业足球知识和标准的足球运动动作。果果二班教师杨淑鸿对足球教学工作感触很深，她说：“足球是开放、热情的体育活动，小朋友通过学习这项运动会变得更加开朗。同时，老师在教学中简洁、有力的语言，让小朋友更易理解，更受鼓舞。小朋友对足球运动很感兴趣，标准动作要一遍遍引导，多次练习。小朋友会模仿老师的动作，在学会后不少小朋友会和老师分享动作要领。”

勇敢、团结、分享，小朋友从足球运动中获得很多。多年的体教融合探索也让城区实验幼儿园收获满满，2019年，该园被评为山西省足球特色幼儿园。此外，城区实验幼儿园的教师们还编写了多册《幼儿园足球课程实施方案》。书中从主题说明、环境创设、家园共育、区域活动、活动设计五方面进行阐述，一步步引导小朋友了解足球，知道足球有名的比赛，明白足球的规则。书中记录下了教师与小朋友在活动中的“小幸福”。

“只要我们肯用心，遇到困难大家一起想办法，就没有什么事可以难住我们。”小朋友用制作好的“鞠球”进行了比赛。城区实验幼儿园园长武文涛说：“我们不仅仅只有足球运动，小朋友还能在操场上拍球、踢沙包、跳绳，一起玩耍，相信这些会成为美好的童年回忆。去年，我园通过改造拥有了乒乓球室，体育游戏内容又多一项。今后，我们还会不断提升办园条件，让孩子们的游戏内容更加丰富多彩。”

足球进小学、幼儿园，感受足球运动魅力，促进足球文化传播。近年来，市足协着力打造省、市、县（区）三级青少年体育后备人才培养联动机制，实施青少年U系列体育赛事工程，将工作重心放到校园足球上，不断规范校园足球赛事，已联合多方力量成功举办阳泉市足球技能大赛、“阳泉日报杯”中小学生足球比赛、城区小学生足球赛等赛事。

“让更多的小朋友来球场上运动，就是我们最大的收获。”市足协秘书长甄文彬介绍，今后，市足协还将抢抓机遇，与其他城市的足球协会、企事业单位等多方达成合作，共同为深化体教融合而努力。

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