师无道何谈尊严？评庐江中学所请陈副教授演讲失德及网上弦外之音

上小学时，就时兴批“师道尊严”！但是，那时候并不懂其意涵。

上中学时，读《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”

上大学时，路过一师范学校，教学楼上特书“学高为师，身正为范”。

其实这些与师相关的事情，都没有离开一个“道”字！

从启蒙老师开始，没有一个老师谆谆教导我们：学习是为了挣钱，为了获得与洋基因的优化组合。至今，还有很多老师有联系，既使在饭桌上闲谈，他们也始终是以“堂堂之正”，讲“修齐治平”之道、之德！

近日安徽庐江中学所请某师范学院名师陈副教授演讲宣称：学习就是为了赚钱、就是为了到国外婚配获得杂交优势等不当言论，遭台下学生抢夺话筒一事，表明一个道理：

师无道，何谈尊严？！

但是这两天浏览头条，却出现了一些看起来是维护师道尊严实则有弦外之音的文章！什么学生无礼、“义和团”、形式语言、后悔无底线等等！

这让我产生许多联想！

从小学到高中，学生无礼的情形是亲见了的，骂老师、与老师扭斗的都有！我坚决站在老师这边，老师管学生，维护全班同学学习秩序，无过、有道！

那么自己三观不正、还教唆学生的老师该不该管、该不该被轰下台吗？

有人说，学生不该上台去管！

如果都不管，不迅速制止，任由毒气瞬间漫延吗？

勇敢上台的学生说得好：“他眼里只有钱！学习就是为了钱！崇洋媚外！”！“努力学习为了什么？是为了中华民族的伟大复兴！”

每个人一路走来的历程证明，有没有崇高的理想、目标，决定一个人的人生取向！我为这个学生、这个孩子点赞！

凡事都有底线。

人类历史上，临阵脱逃、叛变的例子各国各族都有！问题出在主将，那么下属都应该顺从而不质疑、反对？

当北洋政府签订丧权辱国的“二十一条”时，民众都应该做顺民吗？如果这样，就没有了“五四运动”！因此，什么时候会诞生中国共产党，开展新民主主义革命，只能听下回分解！

幸运的是，那时的中国已经有了一群甚称伟大的、觉悟的老师、教员，和一群风华正茂、觉醒的青年！他们走上街头、振臂而呼，反对卖国求荣！

就人生存的本能而言，学习知识技能，工作、挣钱、娶妻、生子、养家，都无可厚非！

而具体到人生观，可比较地看《动物世界》与马斯洛的需求层次论。

人如果只停留在生理层面的需求，而没有了社会层面的需求，那么人与动物何异？人类就不可能进化，就该回到原始社会了！

身正为范，学高为师，方能“传道授业解惑”！此乃为师之道！

学生喊出“为中华之崛起而读书”，乃是时代的最强音！也是为师有道的外衍。

如此，师之所存，道之所存！