孩子遇见凶狠老师，我们要如何应对？

江苏男老师用戒尺连续抽打学生手心的视频，一度在网络上热播，再一次把老师该不该打学生推向舆论热点。所有话题，一旦牵扯到孩子，牵扯到家庭，肯定是争论不休，万年不止。

看这个棍

依我愚见，这男老师敢于跨出雷池一步，在佛性纵横的教师界独领风头，已是难能可贵的。戒尺打手心，本来是稀松平常的事情，到现在成了热点，可见社会变迁教育革新之大。

这真不算什么，孩子不是水做的。

一提起孩子，立即脑海里就是灵巧、活泼、可爱的形象，怎么能打呢？但一提起熊孩子，立即无名之火涌上来，父母不教育社会帮你教育，该打，还要打的好！

熊孩子在孩子中。

警察都管不住的熊孩子

当家长把孩子交给学校，给予了学校教育的权利时，就要预想到这一点，孩子一定会犯错，孩子一定会受到惩罚。在家父母打或不打各有选择，学校却是密度很高的集体生活，时间有限，空间有限。直截了当的惩罚简洁明快，不费时间。

犯了错就要认，挨打就站直。

一个班50个学生，老师不是服务员，学生不是顾客。严禁体罚，这是给老师出难题，只能说服教育，打骂、罚站、抄十遍等都不许。万能的说服教育啊，请赐予老师净灵的超能力吧！

千句万句，不如一棒槌。

班级状况

我在大队部上学时，九月一场大雨过后，回家路上附近砖厂大土坑积满水。我和小伙伴一行五人，连续三天下午放学都到大水坑里玩水。书包一扔，衣服一脱，光溜溜地钻进水里嬉戏。我们五个是典型的北方旱鸭子，在水里只会爬行打水花。那水坑呈碗状，中间可以淹到脖子的。

那天正玩的开心，一个伙伴大喊一声：老师来了。我们神经反射一般，光溜溜的抱着一服书包就跑。但是晚了，小学校长加老师共十二人有备而来，从四面八方围上来，把我们包了饺子。

带回学校，五人站成一排，伸出左手。最狠的那个老师过来，手持细竹棍，一言不发，抡起就抽，一人一根，公平公正。我们五个忍着没哼哼（那时候性硬）。打完后老师问：还耍水不？我们小声说：不耍了。老师摇摇手：回去吧。

我和四个小伙伴不约而同的，回去对父母隐瞒了真相。但以后再没去玩水，倒不是因为水深危险，而是觉得被老师光溜溜的抓住，丢不起那脸！

那时老师是真打，学生是真不敢对家长说，除非有人告密（告密人被称为皮干板板子），那告密者的人，一旦被查出来，就会被胖揍一顿。

有个女同学，温柔文静的那种娇弱小女生。后来她当了老师，还当了班主任，她说为了震慑学生，特意准备了一根教棍。我问她动手不，她说那里敢动手，孩子都是家里的宝贝疙瘩。只能严肃厉声加挥舞恐吓，现在孩子又皮又聪明，知道你不敢真打。一天上课下来，嗓子都喊哑了，只为维持课堂秩序。

我想象不到这温柔漂亮的女生，如何在课堂上化身灭绝师太的。

每个老师都在心里敲着鼓，每天都要犹犹豫豫的权衡数次该怎么办，如何批评才能达到效果而又不伤害孩子幼小心灵。如何才能最快处理课堂矛盾继续讲课。

每天违反纪律的事一大堆，每天打小报告的也一大堆，每天的班级小冲突也一大堆。父母都觉得自己孩子的事非常重要，但在老师眼里，一个孩子的事只是众多孩子事情中普通一件而已。

学生在学校的状况

前面提到的那位同学女老师，她说当班主任烦的很，每天要处理班级中的矛盾，那里有时间像柯南一样详细调查，一般都采取固定的方法。男生和女生闹矛盾，判男生错。女生和女生闹矛盾，判先哭的那个对。男生和男生闹矛盾，判淘气的那个错。

真没人愿意当班主任，只代课才能始终佛系。

说这些，只是想表明现在老师，在教学过程当中，不能面面俱到，但已经尽最大可能的谨小慎微了。苛责老师既要如何如何，又要如何如何，是强人所难。而教育局呢，遇到此类事情，从不保护老师，迅速的把老师推出去平息事态。

怪不得，一线带班带课的老师都千方百计的想调进教育组，调进教育局，从此不再执教鞭，不再面对五十张嘻笑的脸。

现在不管好孩子熊孩子都不能打骂，老师所掌握的诀窍，是叫家长。家长很烦这个，显得老师没用，老师同样很烦，因为自己不敢。

遇到冒着被开除危险打骂犯错学生的老师，请宽容些！也许孩子会永远记得这次惩罚，一生不再犯同样的错误。

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