近期有一条网络视频引起了大家的关注,讲述了一个6岁男孩跟着母亲上女厕所,被一青年女性非议。结果男孩母亲发飙,非要该女青年向她儿子道歉,不然就不让走人,而且还叫来孩子父亲助阵,继续向该女青年发难。
从这条视频中看到了一个家庭的教育模式。这种家庭环境对孩子的成长是不利的。一方面,孩子耳濡目染父母的霸道行为,自然习得了这种为人处世的方式,长大了也就容易成为一个惹不得的人。现在有不少孩子天不怕地不怕,也许就是这么形成的。另一方面,孩子的性别身份分为生理性别与社会性别。生理性别是生下来就确定了的,而社会性别是需要个体自我确认的。“我是男孩、我是女孩”,你若问孩子的性别,孩子的这种回答就是性别的自我确认,并在成长过程中不断强化。按社会对性别的要求来行事处世,让人觉得他像一个男孩或女孩,即完成了性别的自我确认与社会化。
一般来说,孩子从3岁左右就要开始性别的确认,让孩子知道男女有别,并随着年龄的增长越来越明确。如父女或母子不同时上一间厕所,不一起洗澡,衣着打扮不过分逾越性别特征,在行为上要求孩子符合社会对男性或女性的角色要求等等。如果在成长过程中,孩子的社会性别自我确认不明确,就容易形成男不男女不女的性格特征,即男身女相或女身男相。不少同性恋或同性恋倾向性者,都可追溯到童年社会性别自我确认不当的成长史。
为了让孩子有个良好的家庭成长环境,父母必须要学习科学育儿知识,力争成为一个合格父母。一要加强自己的言行举止与品德修养,成为孩子人生路上的镜子与导师;二要科学育儿,重视孩子的心理健康,特别要重视孩子性别身份的自我确认,让孩子生理性别身份与社会性别身份一致,人生路上与幸福行以致远。
湖南省怀化市第四人民医院、国家二级心理咨询师 杨司佼
页面更新:2024-04-28
本站资料均由网友自行发布提供,仅用于学习交流。如有版权问题,请与我联系,QQ:4156828
© CopyRight 2020-2024 All Rights Reserved. Powered By 71396.com 闽ICP备11008920号-4
闽公网安备35020302034903号