孩子的世界，有些尘埃不必急于擦拭

（一）

天热了，因为学校离海不远，所以校长决定带学生们去海边玩。为了保证学生们的安全，校长站在深水区，规定以他为标志线，只准在浅水区玩。

能在如此炎热的时候玩水，孩子们都乐疯了，纷纷下水，就连极胆小的那几个女生也下了水。

欢声笑语，嬉戏打闹。终于，孩子们都玩尽兴了，纷纷上岸。

这时，校长发现了一件让他目瞪口呆的事。只见那些一二年纪的小女孩上得岸来，估计是觉得穿着湿漉漉的衣服不舒服，便当众把衣服脱了，在那里拧水。光天化日之下，那些小女孩就这样裸露着身体。

校长本能的反应是，想冲上去喝止。但最终，他控制住了自己，没有这么做，而是等待了几秒。他发现，这突然发生的让他大惊小怪的一幕，并没有在这片干净的沙滩上留下任何痕迹：高年级的学生并没有投来异样的眼光，自顾自地整理衣物；那些小女孩也旁若无人，有说有笑地拧干衣服，重新穿上。

就仿佛穿过水无痕，什么麻烦都没有留下。校长为自己多等待的这几秒感到庆幸，原来，事物本身无所谓是非，只有是非人眼里才会生出许多是非。

（二）

爸爸花大价钱买了两条锦鲤回家养，希望能给家里带来更多的生气。

儿子看着在鱼缸里游来游去的锦鲤，非常喜欢，开心极了，他天天都会趴在鱼缸边给锦鲤喂食，看它们吐泡泡，有时也会伸进去一根水草逗弄一下它们，甚至还会跟锦鲤说话呢。

儿子经常对爸爸说：“爸爸，这两条锦鲤好可爱呢，我喜欢和它们做朋友。”爸爸说：“你喜欢它们，它们肯定也会喜欢你，愿意和你做朋友，但是你不能打扰它们，要照顾好它们，知道吗？”儿子点头说好。

冬天来了，气温一天一天地低了下去，大人们都加了衣服，儿子也在妈妈的督促之下，穿上了厚厚的棉衣。儿子看看外面的天气，又看看鱼缸里的锦鲤，有点忧虑起来。

一天早上，爸爸起床的时候发现，外面下雪了，铺了厚厚的一地，同时他也发现，鱼缸里的锦鲤莫名其妙地死了。

爸爸非常吃惊，难道锦鲤是被冻死的？屋子里有暖气，温度也有十多度啊。调查之下，原来是儿子趁着大人们不注意，朝鱼缸里灌了热水。

爸爸非常生气，把儿子打了一顿。然后问：“你怎么这么调皮捣蛋？为什么要这么做？”

儿子非常伤心，也非常委屈，他说：“昨天晚上我起来撒尿的时候，看到外面下雪了。天气这么冷，我们都盖上了厚厚的棉被，我想锦鲤也肯定会冷，我就给鱼缸里加了点热水，想用热水给它们取暖。”

爸爸哑然了，他为自己不明就里就打了孩子一顿感到自责，把儿子紧紧搂在了怀里。

以上两个小故事，与大家分享。

故事平淡无奇，毫无波澜，但是我特别希望无论是爸爸妈妈，还是老师，都可以从中体悟到“教育”。

可能是因为十多年只专注于早教，只跟小朋友打交道，所以对小朋友的教育尤为关注和重视。早期教育，我们关注的不只是幼儿园吃喝拉撒那点事，更关注孩子的身心成长，还有家庭教育的有效性。

在做教育的过程中，我发现，作为施教者，我们总是会有意无意地犯这样那样的错误，而归根到底，是因为我们总觉得相对于孩子来说，我们是先知者，是教授者，是不可能错的权威，是站在真理那一方的人。而孩子呢？是浅薄无知的，是需要教导的，是要锄正的幼苗，是要洗尽的铅华。因此，我们总是习惯用一种先入为主的思维方式，居高临下地看待发生在孩子身上的一切，然后，做出自我评判：顺我者昌，逆我者亡。但凡有人指出这样不对，总会有人这样自我辩解：我是做父母的，能有什么错？便是错了，也都是为了他好。等他长大了，他就懂了，我在做的是教育。

什么是做教育？做教育，首先要做的是尊重。孩子，无论年纪再小，行为再幼稚，他首先都是一个人，一个拥有独立人格、需要平等对待的人。作为施教者，我们需要做的是靠近他们，走进他们，理解他们，然后引导他们，而不是把自己放在上帝的视角，去裁定他们。

尊重孩子，因为他首先是一个人

然而，有多少父母和老师，真的走进过孩子的世界，站在孩子的视角去看待这个世界？我们习惯做、喜欢做的，永远都是站在大人的视角、站在世俗的价值观去评判孩子。如果那位校长像一般人那样，对那群当众脱衣的小女生的天真行为表现出过激反应的话，会给那片原本快乐的海滩带来多少尴尬的阴影？又会给那群懵懂无知的小女孩带来多少当众丢丑的心理阴影？如果那位爸爸能够在责备孩子之前，耐着性子问清楚事情的前因后果，他还会为这件事而发火吗？孩子那颗善良有爱的美好心灵难道不应该更加用力地去呵护吗？

孩子有孩子的世界，他们的世界简单而美好，单纯而快乐。我们真的没有必要那么急迫地让他们成为我们这个世界的人。在还是孩子的时候，他们有权利尽情地享受自然天性，尽情沾染大地赋予他们的点滴尘埃，不必一定要做一个规规矩矩、八面玲珑的人。

而这尘埃，是我们应该接受的不完美。这点滴沾染在孩子身上的尘埃，我们不必着急着亲手擦拭，我们需要做的是，远远地看着，不干涉，不打扰，看着他们快乐地长大，看着他们自由地转身，在阳光下，在一个合适的时间里，自己抖落那一点点尘埃，然后拍拍衣服，继续前行。

而身后，除了阳光，什么都不曾留下。