教辅材料咋选，才不会打击孩子学习兴趣

　　不少父母每学期都少不了的一个必备动作，就是为孩子购买教辅材料，似乎对教辅材料抱有很大期望：既能扎实基础，又能拔高培优;既生动有趣、引人入胜，又激发孩子主动思考。这些“既能……又能……”的期望，给了家长很大动力，但教辅材料真能发挥这么大的作用吗?

　　五花八门 家长伤脑又费眼

　　寒假期间，家长孟女士点开某视频直播软件，发现主播带的货正是各种宣称与教材同步的教辅材料。孟女士表示，现在很多孩子不上辅导班了，选什么样的教辅材料就显得非常重要，市面上种类那么多，自己真不知道选哪个才是最好的。她发现主播把小学教辅材料按照难易程度分成了基础夯实类、巩固提升类和奥数拓展类三大类。

　　经过主播介绍，孟女士了解到《53天天练》更注重基础，简单一些，这套书分课前预习、课后练习、课后练习三步帮孩子巩固课内知识;而《黄冈小状元》内容全，难度有层次，比《53天天练》难一些。这套书设置了"基础作业""培优作业""挑战名校""趣味作业"4个栏目，层次比较分明。并根据课本设计了课课练、天天练、单元练。

　　此外，《小学教材全练》《实验班提优训练》《学练优》《培优100分》等也在推荐之列。这些教辅材料均号称可以帮助孩子综合运用知识做纵深练习，加强解题能力。根据主播讲解和展示，记者了解到，这些教辅材料被划分为低、中、高的难易程度，与之对应的是孩子的考试分数，比如使用《53天天练》《黄冈小状元》的孩子，被主播定义为分数在“80分左右”，使用《学练优》《培优100分》的孩子，分数在“90分左右”，使用《实验班提优训练》的孩子分数则可以“稳定在95分”。

　　“看了直播想给孩子买套难点儿的教辅材料，毕竟家长都希望孩子考个高分，又担心有难度，孩子不愿做。”孟女士说，市面上教辅材料有很多，贵的便宜的、难的容易的，全国各地的教材版本也都有很大差别，怎么选挺考验人的。

　　一厢情愿 瘦了钱包苦了孩子

　　距离春季开学一周时，四年级的桐桐(化名)终于跟妈妈翻脸了，“你是想累死我是不是?买这么多试卷，我不是亲生的吗?我真是做得够够的!”和孟女士一样，桐桐妈妈在寒假里也关注了不少卖教辅材料的主播，而且非常有行动力，一个寒假还没结束，就为孩子买了大大小小30多本习题册和试卷。

　　“你平时爱看书，但是不爱写字，你看这是描红组词本，提高词语储备的。”“这本数学人家主播说了，特别适合你这种粗心大意的孩子，多练练有好处。”……除了过年那三四天，桐桐妈妈每天用五六本教辅书填满了孩子的一天。

　　父母用心良苦，孩子却不领情，这可如何是好?孩子在学校学习一天能否“吃饱”?对此，历城区洪家楼实验小学语文教师吕函函幽默地表示，如果真像某些主播所说，用这套教辅书就能考90分，做完各种习题册就成“学霸”了，那老师、家长就可以“下岗”了。

　　对于家长的困惑和担忧，吕函函表示，小学阶段，尤其是低龄段课业难度较低，跟上老师节奏，学好课本上的知识，打好基础最重要。而且老师也会根据学习进度、知识点难易度和学生情况，为孩子提供一些原创性的练习题目，这样更有针对性。额外购买教辅材料的必要性不是很强。

　　“作为一名老师和一名初一学生的妈妈，我建议小学家长一定要重视阅读和口算，为以后的学习练好基本功，养成好习惯。”吕函函提醒家长：不要盲目用大量的教辅材料和“题海战术”削减孩子对学习的兴趣，选得多不如选得精。

　　“唉，以后真是不能盲目买了，白花了那么多钱，还激起了孩子的逆反情绪。”被孩子“强烈抗议”后，桐桐妈妈也及时地进行了反思。开学前两天，她征求了桐桐的意见，留下了感觉有用的三四本习题册，其他的都送给了桐桐的小伙伴。

　　他山之石 老师支招孩子做主

　　买多了不好，买不对更不好。那选择教辅材料时应该注意什么呢?济南市历城区初级实验中学语文教师孙静给家长支了几招。

　　“买之前，应该先弄清楚自己的定位和需求。”孙静说，例如针对新授课，可以准备教材解析类的辅导书籍，选择内容全面、分析细致的。因为语文课本中涉及的篇目都是经典文章，用好这类书籍能辅助培养学生的语文思维、学习方法，比如里面分析的文章结构、句式、修辞、写作手法等，可以帮助学生举一反三，锻炼和提高思维能力。

　　如果想提高考前复习效率，孙静举例道，可以通过分析中考试题，根据考点与学生自己的薄弱点，有针对性地选择专项训练，达到培优补弱的目的。如果担心知识点遗漏，可以选择包含全专题的辅导资料。因为各地试题差异较大，最好选择济南地区专用的。

　　“从六年级开始，买啥教辅材料，我基本就不大管了，顶多是和孩子爸爸给她提提建议，帮她锁定质量高、实用的，但具体选哪一本，孩子自己做主。”吕函函说，这个假期，孩子还采纳了邻居家“学霸”姐姐的建议，去书城选购了一番。

　　孙静建议家长，对于低学段的孩子，重点要打好基础。家长选购教辅材料时可以多咨询一下老师，从学习习惯养成、培养兴趣等方面入手;如果孩子已经上了初中、高中，家长就不要独断专行了，适当放权给孩子，多听听他们的想法，毕竟需要什么、需要多少，只有他们自己最清楚。（记者 朱晓燕 张梦雯）