8°评论｜青少年心理问题的背后，为何那么多人一声叹息？

每一个年轻生命的非正常离去，都会给家庭留下巨大的伤害，也让学校乃至整个社会，带来深刻的反思。我们该如何关注青少年的心理健康，记者独家对话浙江省精神卫生中心心身二科主任，浙江少儿频道特约评论员——马永春，谈了自己的一些看法。

初中升高中是一个新的开始，但对于很多孩子来说，由于全新的环境和压力，常会出现情绪低落，注意力不集中，失眠，人际关系紧张等适应不良问题。

这是一个非常关键的时期，也是老师和家长干预的好时机，干预好了，适应高中的生活，准备高考进入人生下一阶段；干预不好甚至听之任之，孩子适应不良的状态长期得不到矫正，最终导致的后果就是孩子陷入严重的抑郁发作，失眠、听不进课、孤僻、低落，无意义感、无价值感。

他们普遍会用各种方式向亲人、老师、同学表达失眠、失落、想家、学习压力大，注意力难以集中等困惑。

这些都间接提示，这样的孩子进入一个高中新环境以后，容易陷入抑郁的状态。试想，假如当时身边的家长、老师、同学能够看到他们的痛苦与无助，帮助他们走出心魔，是不是就不会发生痛心的悲剧？

大家关心未成年人身心健康，是因为最朴素的同理心，因为人性的公约数，也因为公众对一个生命发自内心的重视和尊重。

特别是一些突发悲剧没有权威结论的时候，也不妨保持理智、冷静，别把别人的悲剧当侦探剧，别给当事人亲友伤口撒盐。

在一些未成年人事件发生的初期，会出现各种版本的谣言满天飞，一方面体现了成人社会对青少年群体的关注，同时，谣言不止的情况，又体现了围观者的不负责任、看热闹不怕事儿大的心态。

究其原因，一方面是一些人为了蹭热度，不惜编造事实，推波助澜，从中牟取短期或远期的经济利益，网络传播不负责任，所谓大V张口谎言，罔顾真相将舆论严重带歪。很多围观者借机发泄现实生活中的负面情绪。

近年来，学生的心理问题呈现低龄化趋势，心理健康专业人员应该将重点放在对学校老师、家庭监护人进行心理健康知识的培训，提高其心理健康问题的识别能力，高效的对该人群进行监测，发现问题，识别问题，解决问题，打通学生心理健康问题的各个环节，让悲剧事件不再重演。

另一方面，要保持孩子的心理健康，还需要从家庭源头出发，加强家长教育胜任力的培养。教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。

有时候，孩子的教育，拼的是教养，拼的是父母的处世态度和人生感悟。家长要给予孩子正向能量，置顶健康、幸福、快乐。